來(lái)到詹湖幼兒園，老師們都被眼前的校園美景所吸引，李園長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們參觀了園所的整體環(huán)境布置，并就各個(gè)功能區(qū)的打造和創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了逐一介紹，包括幼兒園獨(dú)具特色的幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地以及各班級(jí)的區(qū)域創(chuàng)設(shè)和環(huán)境布置等。老師們認(rèn)真聽，用心看，每走一步即風(fēng)景，每到一處皆亮點(diǎn)。我們?cè)谫潎@詹湖幼教人集體智慧的同時(shí)也深深陷入了自我反思之中。
短短的1小時(shí)，我們深刻地了解到詹湖幼兒園從無(wú)到有，從稚嫩到豐盈，從寂寥到繁華，從粗獷到精細(xì)，從平庸到精致的成長(zhǎng)歷程。詹湖幼教人因地制宜，不斷挖掘，打造出了清新醇美、具有本土特色的田園式花園，我們可以說(shuō)這是一所智慧型的農(nóng)村幼兒園，這是一所將鄉(xiāng)土特色表現(xiàn)的淋漓盡致的幼兒園。
博采眾長(zhǎng)、擇善而從。通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)，老師們受益匪淺，進(jìn)一步拓寬了老師們的教育視野，積累了創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，打開了今后幼兒園工作的新思路，大家紛紛表示把參觀學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和內(nèi)化，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，積極探索，為我園教育水平的進(jìn)一步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
