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?朱弦玉磬 聲振林木——記單集鎮(zhèn)路東幼兒園開展“打擊樂”演奏活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2021-05-13 17:53:00    閱讀量:32156次
[摘要]:徐州教育:幼兒期是低級情感向高級情感逐步發(fā)展的重要階段之一。在打擊樂活動中,幼兒可以自選樂器進行演奏,也可以按自己的意愿編配樂器,或者根據音樂的節(jié)奏、結構自編各種動作。可見,在

  幼兒期是低級情感向高級情感逐步發(fā)展的重要階段之一。在打擊樂活動中,幼兒可以自選樂器進行演奏,也可以按自己的意愿編配樂器,或者根據音樂的節(jié)奏、結構自編各種動作。

  可見,在打擊樂活動中,幼兒能夠充分地表現(xiàn)他們的真摯、自然、率真的情感和積極的情緒。尤其能夠主動地反映自然界和社會生活中美好的情感。當他們情緒低落時,優(yōu)美的旋律可以使他們心情開朗。一首美好的音樂、一次生動有趣的節(jié)奏活動,都可以讓幼兒產生積極愉快的情感體驗。

  鑒于打擊樂給幼兒的健康發(fā)展帶來的諸多好處,路東幼兒園在袁大金園長的倡導下,全體幼兒教師加班加點,充分發(fā)揮路東幼教人的群體智慧,克服經濟困難,為路東的孩子們開辟了“打擊樂”演奏專屬活動區(qū)。

  5月13日下午,路東的孩子們來到了“打擊樂”演奏區(qū),迫不及待地大顯身手,由于孩子們是第一次體驗“打擊樂器”,個個顯得異常興奮。孩子們敲敲打打,沉醉其中??粗⒆觽兲兆淼臉幼?,我們覺得很是欣慰!

  節(jié)奏活動更多的是以集體活動的形式進行的。在集體活動中,為達到統(tǒng)一的目的,幼兒逐步學會克服以自我為中心,能夠注意別人的行動,服從集體的需要,尊重同伴,了解自己行動的結果對同伴和集體的影響,盡力與集體保持一致。

  打擊樂演奏活動的探索我們還在繼續(xù),下一步,我們將會繼續(xù)發(fā)揮群體智慧,探究制作形式多樣的打擊樂器,我們要高度重視“打擊樂”演奏活動的教育價值,提升教師的教學方法,采取適當的教育對策,推動幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。

                                          撰稿人:袁大金

                                          審稿人:袁大金


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