淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn),承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜的下心來,學(xué)習(xí),思考,豐富知識,陶冶情操,讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,多一些書卷味,多一些高雅,多一些深邃,所以讀書讓教師更加豐富,讀書讓教師更具魅力,讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而變得更加成熟。因此教師的成長離不開讀書,作為一個新時代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會變得那么空洞和無趣!
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!書,我們身邊的東西,書,充滿了精氣神,這種東西依附在服飾上,會使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會把所有的人的心緊緊抓?。贿@種東西貫穿于生命中中,使它充滿了善意,充滿了真誠,充滿了生命的靈氣。
作為教師,“教師要學(xué)會敬畏”,敬畏真理,敬畏權(quán)威,敬畏生命?!熬次氛胬怼边@是毫無疑問的,課堂上,當(dāng)教師在知識傳授時出現(xiàn)錯誤,要勇于承認(rèn)、及時改正;碰到自己也不確定的問題,可以和學(xué)生一起探討,真理面前,人人平等?!熬次窓?quán)威”就是對那些有德之人,有廣博知識的人,有才華的人,把他們當(dāng)成是我們隊伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學(xué)習(xí)他們的長處,也寬容他們的不足?!熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個字,每一個學(xué)生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。
“教師應(yīng)設(shè)法讓知識本身吸引學(xué)生”,這應(yīng)該成為每一個教師努力的方向,教師要精心設(shè)計教學(xué),凸現(xiàn)知識的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽,不照本宣讀,讓學(xué)生自己去尋求知識,探究知識的形成過程,明白知識的意義、學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子們真正愛上“英語”。而教師的充電-----讀書,讓我們實現(xiàn)這一愿望。
一直以來,學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)。本學(xué)期,我認(rèn)真貫徹學(xué)校的讀書活動方案,并制訂了閱讀計劃,按照計劃,我閱讀了必讀和推薦的書目。尤其劉紅連老師推薦的《怎么聽孩子才肯說如何說孩子才會聽》這本書,這是一本融合愛與溝通技巧的神奇之書,讓全球數(shù)百萬家庭收獲親密關(guān)系的家教圖書,一本讓孩子健康成長的父母必讀之書。讀完之后,我感受到賞識的本質(zhì)是讓每個孩子找到好孩子的感覺,目標(biāo)是讓每個孩子享受自信的快樂!這本書使我對學(xué)生們的教育是有益的!
在我平時的課堂上,經(jīng)常會夸獎學(xué)生,因為我知道適當(dāng)?shù)目洫剷钜粋€學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也會改變一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我覺得只要學(xué)生有了進步,或者取得了成績,我們當(dāng)老師的就要及時發(fā)現(xiàn),并加以夸獎。例如:學(xué)生值日干得好、作業(yè)完成得好,回答問題正確等。我們都要及時發(fā)現(xiàn),從正面夸獎,常用的夸獎用語有:很好、好極了、真棒等。學(xué)生在受到夸獎后,心理上受到鼓勵并產(chǎn)生一種愉悅感,會更加努力,自覺地去做,而且會做得更好。后進生尤其需要和渴望得到老師的夸獎,我們要注意觀察,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。他們平時受到的是同學(xué)的白眼和老師的歧視,在同學(xué)面前抬不起頭來,對學(xué)習(xí)失去信心和勇氣,這時候老師的一句“真棒”,會鼓起他們的勇氣,發(fā)生一個大的轉(zhuǎn)折,從而躋身于優(yōu)等生的行列。不論用哪種方法,何種方式,老師一定要誠心誠意,只有這樣,學(xué)生才會從內(nèi)心受到感動,愛屋及烏,這種內(nèi)心的感動會遷移到學(xué)習(xí)上來,他們會在原來的基礎(chǔ)上有更大進步,進而成為優(yōu)等生,成為有用人才。我真的要感謝書,是它讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念和教學(xué)理念。
總之,書,讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。我們每位教師都積極地來讀書吧!
許晶老師
六(1)班主任 數(shù)學(xué)教師