為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，大許鎮(zhèn)西探小學(xué)召開(kāi)期中學(xué)情調(diào)研分析會(huì)。
分析會(huì)上，靖桂梅主任就試卷、學(xué)情分析、分?jǐn)?shù)得失等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析并提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施以及提高教學(xué)的方法。為我校下一步教學(xué)工作的展開(kāi)和教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。
接下來(lái)，由在此次期中學(xué)情調(diào)研中取得優(yōu)秀成績(jī)的老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)習(xí)，力求在今后的教學(xué)中學(xué)別人之所長(zhǎng)，避自己之所短。
最后方校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，對(duì)全體教師的工作給予充分的肯定，并強(qiáng)調(diào)考后的教學(xué)工作注意事項(xiàng)。方校長(zhǎng)指出，此次會(huì)議，我們深度剖析，增質(zhì)提效。為我們大家指明了下一步的工作方向，老師們明確了重點(diǎn)，理清了思路，為今后教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果說(shuō)考試是對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，那質(zhì)量分析就是對(duì)老師的檢測(cè)。以考試為明鏡，可以知教學(xué)之得失，知不足而后能進(jìn)，相信通過(guò)此次質(zhì)量分析會(huì)，老師們定能認(rèn)識(shí)到自己的不足，探尋到最適合自己班級(jí)的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
