為了提升全體英語(yǔ)教師命題的專業(yè)水平和強(qiáng)化全體成員對(duì)英語(yǔ)課標(biāo)和教材的解讀能力，同時(shí)進(jìn)一步深化了解畢業(yè)班學(xué)生學(xué)情的分析研究。5月19日上午8:40到10:25兩節(jié)課時(shí)間，全體英語(yǔ)老師利用上半時(shí)獨(dú)立完成六年級(jí)文科素養(yǎng)英語(yǔ)知識(shí)測(cè)試，緊接著全體成員在包掛領(lǐng)導(dǎo)劉素平主任和教研組長(zhǎng)夏慶端老師帶領(lǐng)下，要求從非畢業(yè)班科任老師談及命題內(nèi)容和易錯(cuò)題分析，希望全體成員進(jìn)一步扎實(shí)開展“四學(xué)"研討和提升自己的業(yè)務(wù)水平，最后劉素平主任強(qiáng)調(diào):全體老師要從命題的角度、試卷題型的分析、課堂教學(xué)的方向以及教師教學(xué)內(nèi)容的合理化四個(gè)方面進(jìn)行拓展延伸。

  此次英語(yǔ)教研活動(dòng)，目的是促進(jìn)全體教師要扎實(shí)提高自己的知識(shí)水平，要進(jìn)一步提升"以學(xué)生為中心"的教育理念，扎實(shí)開展推進(jìn)云龍區(qū)教師發(fā)展中心的"四學(xué)"課堂，做優(yōu)做實(shí)和提高教育質(zhì)量提升。

魏明

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