有人曾說過這樣的話:“如果把教育比作一條河流的話,家庭教育是上游,學(xué)校教育是下游。只有上游的水清澈甘甜,下游的水才有可能清澈見底?!睘檫M(jìn)一步提升“家校共育”實效,拓寬育人途徑,形成教育合力,徐州市云苑路小學(xué)在近期開展了家訪活動。
本次家訪活動以班級為單位,班主任主導(dǎo),各科任老師聯(lián)動。教師們都做了充分的準(zhǔn)備工作,提前與家長溝通,科學(xué)規(guī)劃家訪時間,并結(jié)合本班實際情況及居住區(qū)域,合理設(shè)計家訪路線,并認(rèn)真細(xì)致的繪制了家訪路線圖。
輕輕地敲門,迎來的是家長熱情的招呼聲,孩子們可愛的笑臉,一聲聲溫暖的問候,一次次親切的交談,一個個真誠的眼神 ,頃刻間,彼此的心緊緊的貼在一起。
老師們詳細(xì)地向家長反映了孩子們在學(xué)校的表現(xiàn),肯定孩子的優(yōu)點,同時誠懇指出缺點。了解孩子們在家的情況,并與家長商討、切磋教育孩子的方法。
老師們在家訪后根據(jù)家訪情況認(rèn)真撰寫家訪記錄表,絕大多數(shù)家長建議老師對孩子嚴(yán)格要求、多多關(guān)注,及時反饋孩子的問題,并表示一定積極配合學(xué)校教育。老師們針對孩子們的具體情況也提出了不同的建議.
好的家庭,帶給孩子的一定是充足的安全感和幸福感。只有感受到家庭的溫暖,在良好家庭氛圍下成長的孩子,他們才有足夠的力量去面對未來的風(fēng)雨。通過這次家訪,讓我們真實地了解了學(xué)生的家庭情況,更加深入地了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,建立信賴、融洽的家校聯(lián)系,拉近學(xué)校和家庭之間的距離,為今后更好地教育活動打下基礎(chǔ)。我校將以此次活動為契機,把此項工作常態(tài)化,架起家庭和學(xué)校的紐帶,建立一個有愛溫馨的家園。