聽課、評(píng)課是促進(jìn)教師教育觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要手段。為促進(jìn)馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量，給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園進(jìn)行聽課評(píng)課教研活動(dòng)。
在聽課活動(dòng)中，趙老師老師都做了精心的準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用課件，通過情景、游戲等多種形式，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)的樂趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、充滿關(guān)愛的活動(dòng)氛圍。孩子們始終以愉快的心情積極的參與到活動(dòng)中來，讓快樂充滿了整個(gè)課堂。
評(píng)課中，王園長(zhǎng)提出了自己的意見和建議，既充分肯定本一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)，又中肯的指出努力方向。聽課老師們也暢所欲言、各抒己見，共同探索多種教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)，高效、快速地提升了我園科研教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
