??白駒過隙，時光如梭。不知不覺，本學期已過大半，大家共同攜手走過三個多月的時光，有欣喜，有成長，有思考……。現(xiàn)在讓我們駐足回首一下我們的階段成果吧！
??一、聽課共研討，評課助成長
??工作室每月兩次集體聽課教研活動，并鼓勵跨學科聽課研討。本學期，物理教師張航宇、化學教師寧雪婷、語文教師燕子悅等多位工作室成員開展了教學公開課，工作室成員們也在一次又一次的研課中交流學習，提升自己的教育教學水平。
??5月11日在教師發(fā)展中心的組織下，我校承辦了“貫徹三新理念，推進單元教學”的課堂對外展示活動，工作室中8位老師承擔了開課任務，他們立足新教材、新課標、新高考，精心設計課堂環(huán)節(jié)，挖掘重難點，積極探索不同教學方式，重視核心素養(yǎng)的涵育生發(fā)。獲得了聽課老師的廣泛贊譽。
??二、讀書交流，寫作提升
??劉常虹名師工作室每周五下午15：30——17：30都如期舉行《老子》集體閱讀活動，閱讀中，老師們潛心研讀，靜心做筆記，記錄下先哲慧語，和自己的心得。研討時，老師們積極發(fā)言，妙語連珠，分享自己的閱讀感悟，互相啟發(fā)，共同進步。
??在閱讀中思考，在寫作中提升，工作室的老師們在閱讀帛書《老子》后，積極整理自己的讀書思考和感悟，寫出一篇篇精彩的讀后感，通過工作室公眾號連載，與大家分享交流。其中，張航宇、劉繼濤、寧雪婷和朱忍忍四位老師的讀書感悟被收錄在《沛縣教育》第100期紀念刊中，這極大鼓舞了老師們的寫作熱情和信心。
??三、專家指導，開啟發(fā)展新征程
??3月31日，劉常虹名師工作室喜迎徐州市名師工作室授牌，聆聽了徐州市教育局李運生副局長、徐州市教研室吳啟龍主任和發(fā)展中心申瑞杰主任的指導性報告，給了我們很大的觸動與啟發(fā)，為工作室下一步工作指明了方向。
??為深入開展經典閱讀活動，領會中華傳統(tǒng)文化經典的精神內涵和文化價值，打造和諧向上幸福的精神家園。5月14日劉常虹名師工作室特邀請江蘇省著名文史學家田秉鍔老師就《論語》閱讀作專業(yè)指導。田老師結合自己閱讀《論語》的經歷和相關章節(jié)給我們分享了閱讀的經驗，“閱讀經典就是用文化塑造自己，閱讀過程中，書中某句話、某個點和自己生活相關聯(lián)，觸動了你，改變了你。那么你就是真的讀懂了?！边@為老師們閱讀經典提供了切實可行的方法指導。
??四、送課送培，共同教研齊發(fā)展
??5月7日，工作室主持人劉常虹副校長攜成員魏沿沿老師參加徐州市“泉山區(qū)項目工作室經驗交流暨徐州市沈寧名師工作室成果匯報會”，學習借鑒名師工作室的管理經驗和研究成果，以提升劉常虹名師工作室教研水平。
??為發(fā)揮名師專業(yè)引領和輻射帶動作用，加強校內校外交流互學，促進青年教師發(fā)展，積極探索教學共同體建設路徑，5月9日，劉常虹名師工作室全體成員，在主持人劉常虹副校長的帶領下，來到沛縣張寨中學開展送教送培及教研點授牌活動，拉開了組建教學共同體的序幕，也開啟了兩校共建、共創(chuàng)、共研的第一步。
??揚帆遠航，不負春光與韶華
??團隊互助，齊頭并進奔遠方
??率先垂范，輻射引領范圍廣
??專業(yè)成長，待到秋日碩果香
??愿我們攜手并進，趁著時光正好，一起朝向教育的美好明天，再出發(fā)！
供稿：沛縣歌風中學
