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教研雖無涯 探索亦有道——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學開展低年級組數(shù)學教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-05-20 18:04:00    閱讀量:32259次
[摘要]:彭城教育:教師個人的專業(yè)化發(fā)展,離不開整個集體的研討、分享。為了更好地提高教育教學水平,促進教師專業(yè)化成長,5月18日上午,房村鎮(zhèn)新莊小學開展了“教研雖無涯探索亦有道”為主題的低年
  教師個人的專業(yè)化發(fā)展,離不開整個集體的研討、分享。為了更好地提高教育教學水平,促進教師專業(yè)化成長,5月18日上午,房村鎮(zhèn)新莊小學開展了“教研雖無涯  探索亦有道”為主題的低年級組數(shù)學教研活動,其他年級的部分數(shù)學教師也一起參加了活動。

  本次活動第一部分,分別由一年級朱虹老師、二年級顧倩老師執(zhí)教的兩節(jié)數(shù)學課。朱虹老師執(zhí)教的《兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)》,科學的教學設計,精美的課件制作,適時對學生的評價語給大家留下了深刻的印象。孩子們在輕松愉快的口算“熱身運動”情境中,進入到新課的學習。教師儀表端莊,教態(tài)自然,板書工整,語言清晰簡練,層層深入的問題,不斷引導孩子思維向縱深發(fā)展。

  顧倩老師執(zhí)教的《認識角》,通過創(chuàng)設情境圖,引導學生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有角的使用,在新授環(huán)節(jié)通過比、量等動手操作直觀理解知識形成過程,學生在快樂中體驗、在愉悅中感悟、內化,并在實踐中積累了數(shù)學活動的經驗。

  活動第二部分,教導處孫主任組織主持了數(shù)學教研活動。一開始孫主任提出以兩位老師的課為載體,大家各抒己見,談談數(shù)學課該怎樣上。數(shù)學教研組長湯秀老師表示,低年級孩子一要注重孩子動手操作能力,直觀地認識數(shù)學知識;二要關注學習習慣的養(yǎng)成,包括書寫、坐姿、讀題等習慣;三是數(shù)學老師自己要具備組織課堂的能力;四是數(shù)學老師自己要吃透教材,特別提出認真研讀教參的重要性。會議最后,孫主任向全體數(shù)學老師發(fā)出倡議,數(shù)學老師定要開展小型靈活的教研模式,年級組內互相交流互相學習,多向骨干教師虛心請教,把本次教研會議的具體措施科學地用在自己的實際教學中,不斷提高數(shù)學教學的成績和水平。

  本次數(shù)學教研會議,以研討課為抓手,老師們積極參與,共同探究,分享成果。不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個平臺,也讓參加研討的老師相互學習、相互啟發(fā)!期待新莊小學的數(shù)學教學水平能夠不斷提升!


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