為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性，5月26日，郭集幼兒園老師聚集在一起，在馬夫生園長(zhǎng)和陶洪宇主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“如何改變孩子尋求幫助的行為習(xí)慣”的教研活動(dòng)。

  在教研活動(dòng)中，教師們結(jié)合自身實(shí)踐和本班幼兒年齡特點(diǎn)與個(gè)性特征展開交流與討論。有的老師提出對(duì)于幼兒的尋求幫助需要先了解情況再判斷是否給予幫助；有的老師提出在活動(dòng)中要放手幼兒和鼓勵(lì)幼兒，給予幼兒自信心；有的老師還提出需要家園配合，家園一致才能改變幼兒尋求幫助的習(xí)慣。

  通過本次教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師廣見聞，勤思考，樂教研、享教研。今后的活動(dòng)中，以幼兒為主體，精準(zhǔn)目標(biāo)定位，相信在一次次扎實(shí)的教研活動(dòng)中，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升！

撰稿：解冠群

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