2021年5月25日下午,“江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃2015年度(重點資助經(jīng)費(fèi))課題結(jié)題會”在徐州市王杰小學(xué)舉行。本次活動采用騰訊會議。參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有江蘇省教科院宗錦蓮博士、江蘇師范大學(xué)將賈林祥和吳義昌兩位教授、徐州市教育教學(xué)研究室李賓和李燕兩位主任、鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心彭德正主任、云龍區(qū)教師發(fā)展中心謝飛主任,徐州市王杰小學(xué)的學(xué)科骨干教師參加了觀摩和學(xué)習(xí)。
本次結(jié)題的課題(按匯報的先后順序)分別是:徐州市大馬路小學(xué)任焱校長主持的“小學(xué)語文‘主問題導(dǎo)學(xué)模式’的實踐研究”(由課題組核心成員孫娟老師匯報),徐州市王杰小學(xué)于冬梅副校長主持的“童心語文課程建構(gòu)實踐研究”,徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心音樂教研員劉潔老師主持的“地域性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的校園傳承研究——以柳琴戲丁丁腔為例”,徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心體育教研員石冰冰老師主持的“區(qū)域中小學(xué)體育教師三能發(fā)展評價體系研究”。
在鑒定活動中,專家認(rèn)為徐州市王杰小學(xué)的“童心語文課程建構(gòu)實驗研究”核心概念的界定準(zhǔn)確,“童心”的內(nèi)涵豐富,課題運(yùn)用了科學(xué)的“問卷抽樣調(diào)查”研究方法,課程目標(biāo)、內(nèi)容體系完整,課程實施與評價的方式體現(xiàn)了探索與創(chuàng)新,課程建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)校語文教學(xué)的特色,有較強(qiáng)的推廣價值,建議進(jìn)行課題的深入研究和輻射推廣。
徐州市王杰小學(xué)將認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的指導(dǎo)意見,繼續(xù)落實國家課改綱要,深挖“童心”內(nèi)涵,完善彰顯“童心”特色的語文課程,立足“兒童立場”優(yōu)化教學(xué)行為,科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地深入實施“童心語文課程”,為師生的發(fā)展服務(wù);并將童心語文課程的實踐結(jié)果向其它學(xué)科教學(xué)推廣,通過“童心全科閱讀課程”的建構(gòu),提高各學(xué)科教學(xué)效益。