水韻潺潺，
滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；
書香幽幽，
培育蕓蕓眾生。
自銅山區(qū)學(xué)前教育發(fā)起跟讀活動(dòng)以來(lái)，大許鎮(zhèn)中心幼兒園“怡心書苑”緊跟銅山區(qū)學(xué)前閱讀組的步伐，對(duì)《學(xué)前兒童游戲》、《學(xué)前兒童行為觀察》進(jìn)行閱讀和教研交流。為了讓每一位教師繼續(xù)與書為伴，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，成為“有思想的教育者”。2021年5月28日大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了，書香浸潤(rùn)心靈?閱讀點(diǎn)亮人生——《遠(yuǎn)見》第一章《遠(yuǎn)見思維與工具箱》線上教研活動(dòng)。
積極簽到一呼百應(yīng)
筆記分享、見證成長(zhǎng)
不動(dòng)筆墨不讀書，老師們?cè)陂喿x之后撰寫了詳細(xì)的讀書心得，將自己的所思所感所悟用文字記錄下來(lái)。看這密密麻麻記錄詳實(shí)的心得，怎能不為老師們的認(rèn)真所動(dòng)！
問題研討、交流分享
在活動(dòng)中，老師們發(fā)現(xiàn)目前自身在專長(zhǎng)、人際關(guān)系、資源、溝通、管理能力等等各個(gè)方面還都需要持續(xù)深耕。職業(yè)規(guī)劃要長(zhǎng)遠(yuǎn)；隨著年齡的增長(zhǎng)，不能掌握生活的主動(dòng)權(quán)就只能被動(dòng)接受，而我們都不想被動(dòng)接受。為了展示教師的讀書成果和在實(shí)踐中的智慧，每位老師理論結(jié)合實(shí)際，將自己對(duì)閱讀后的所思所想在閱讀群里和全園教師交流互動(dòng)，共享智慧，在交流中提升了自我，在讀書中體驗(yàn)到快樂。問題一：請(qǐng)選出你最喜歡的一段話，提前錄好語(yǔ)音，共讀當(dāng)天大家互相欣賞美文美句。同時(shí)提供文字。
問題二：讀完第一部分內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)釤挸鲎约旱?個(gè)觀點(diǎn)并加以解釋。
問題三：你認(rèn)為職業(yè)生涯到底為了取得是成功還是為了發(fā)現(xiàn)快樂？為什么？
問題四：請(qǐng)結(jié)合本書45~49頁(yè)的燃料盤點(diǎn)清單，做一個(gè)自己的燃料清單。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無(wú)窮！一本好書是伴隨人一生的財(cái)富，是照耀人一生的陽(yáng)光，是陪伴人一生的伙伴。書香浸潤(rùn)心靈?閱讀點(diǎn)亮人生——大許鎮(zhèn)中心幼兒園《遠(yuǎn)見》第一章線上教研活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了，所有老師皆有所感，有所思，有所悟，收獲頗豐。在這美好的夏天，讓我們繼續(xù)與閱讀同行，與書為友，助力成長(zhǎng)。
