新小·心育||新區(qū)實驗小學(xué)舉行心理健康活動節(jié)樂學(xué)講座(二)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2021-05-28 18:14:00 閱讀量:33109次
[摘要]:彭城教育:為廣泛宣傳新區(qū)實驗小學(xué)心理健康活動節(jié),普及心理健康知識,豐富心理健康教育形式,營造良好的心理健康教育氛圍。5月26日,銅山新區(qū)實驗小學(xué)開展了心理健康節(jié)樂學(xué)講座第二期,主講
為廣泛宣傳新區(qū)實驗小學(xué)心理健康活動節(jié),普及心理健康知識,豐富心理健康教育形式,營造良好的心理健康教育氛圍。5月26日,銅山新區(qū)實驗小學(xué)開展了心理健康節(jié)樂學(xué)講座第二期,主講人是心理健康教師張晨。
第一期講座反響強烈,應(yīng)老師、同學(xué)的要求,張老師詳細講解了“三年級現(xiàn)象”:學(xué)生上了三年級后,不僅成績滑坡,各方面的表現(xiàn)都明顯變差,開始偷懶,不愛學(xué)習(xí)。這是因為三年級的知識量幾乎是一二年級的總和,難度也翻倍。例如,從簡單的識字寫字到復(fù)雜的閱讀寫作,從簡單的加減乘除到復(fù)雜的四則運算,學(xué)習(xí)難度的翻倍,意味著學(xué)生學(xué)習(xí)要進入新的層次。這需要學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,如果沒有及時變化,可能會出現(xiàn)厭學(xué)問題。如何處理厭學(xué)情緒呢?首先要找到厭學(xué)原因,其次和父母老師溝通,還可以尋找心理老師的幫助。
通過講座的活動形式,幫助學(xué)生們學(xué)會認識自己,學(xué)會積極面對同伴和校園生活,幫助和鼓勵他們繼續(xù)健康成長。
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