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“同讀一本書,共享讀書樂”——郭集小學(xué)“壹+讀書社”讀書交流分享會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-05-29 10:40:00    閱讀量:35592次
[摘要]:彭城教育:胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華!為打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊,提高教師的綜合素質(zhì),激發(fā)全體教師的讀書熱情,抓住每一個機(jī)會沉淀、充實自己。每一份堅持都是成功的積累,5月27日下午,

  胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華!為打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊,提高教師的綜合素質(zhì),激發(fā)全體教師的讀書熱情,抓住每一個機(jī)會沉淀、充實自己。每一份堅持都是成功的積累,5月27日下午,學(xué)校“壹+讀書社”全體教師一如既往的進(jìn)行《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)的變革》讀書交流分享,努力成為更好的自己。

  本書指出,提高核心素養(yǎng),并強調(diào)核心素養(yǎng)是后天習(xí)得的,所以我們要注重培養(yǎng)自己的核心素養(yǎng)。自我管理重要性,讓學(xué)生必須成為教育他自己的人,別人的教育必須成為這個人自己的教育。并提到團(tuán)隊合作的重要性,要融入團(tuán)隊,團(tuán)結(jié)同事。

  魏姍姍老師在分享中說:面對不確定的未來,在劇烈的競爭環(huán)境下,有人躊躇不前,有人乘風(fēng)破浪,區(qū)別在于人的素養(yǎng)。一場改變現(xiàn)有教育面貌的新變革已經(jīng)到來,核心素養(yǎng)是這場變革的抓手,著力點就是學(xué)習(xí)。疫情或許在無意之間成為變革的契機(jī),不僅對教師的教學(xué)組織、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)、教學(xué)方式的選擇均提出了新挑戰(zhàn),也對學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新挑戰(zhàn)。

  活動中老師們不斷剖析自己,在《核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)的變革》這本書中尋找"道"上給予指引,在"情"上共鳴安撫,在"術(shù)"上進(jìn)行指導(dǎo),和善而堅定。行動就有收獲,堅持就有奇跡。人都有惰性,如何提升自我約束力?一是給自己設(shè)置清晰地目標(biāo),二要制定簡單明了的規(guī)則,人生沒有近路可走,要想成為優(yōu)秀者,必須從自律開始。三是經(jīng)常給予自我獎勵。

  本書讀完回味無窮,反復(fù)讀將會更深理解其中內(nèi)涵,所以我們將利用課下時間再次進(jìn)行解讀本書,以便更深刻領(lǐng)會其中內(nèi)涵。


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