讀書是件普通的事情,也是一件重要的事情?!坝蠼虝?,先做讀書人?!遍喿x是教師成長的必由之路,為了促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,2021年5月28日下午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“方圓書社”開展讀書交流活動。
本次交流活動主題是共讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》之“數(shù)與代數(shù)的課程內(nèi)容分析”,分享自己的收獲與感悟。
第一位分享的老師是董艷老師。董老師就“第一學(xué)段數(shù)與代數(shù)的分析”的學(xué)科情況分析和課程目標(biāo)分析兩個(gè)方面,帶領(lǐng)全組成員一起學(xué)習(xí)。期間董老師也提出了自己的疑問“為什么把表內(nèi)乘法和加減乘除法并列提出?學(xué)生是否理解只有0到9幾個(gè)數(shù)字就可以表示無數(shù)個(gè)數(shù)?自然數(shù)的構(gòu)造規(guī)則又是什么呢?”這引起了全組老師的激烈討論。原來讀書也是要帶著疑問去讀的。
第二位分享的老師是聶新珠老師。聶老師以“第二學(xué)段數(shù)與代數(shù)的分析”為主,以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)思想,就“小學(xué)數(shù)學(xué)中有哪些數(shù)學(xué)模型?”這個(gè)問題發(fā)表了自己的見解,模型思想是數(shù)學(xué)的基本思想之一。
知道的越多,才發(fā)現(xiàn)自己知道的越少,我想每位參與分享的老師都有這個(gè)想法。從書中,不僅僅學(xué)到了相關(guān)的專業(yè)知識,還增長了自己的見識,也為接下來的教學(xué)指明了方向。讀書開啟心智,撼動心靈,豐富人生;讀書積淀學(xué)識,激起思考,指點(diǎn)迷津;讀書使我們加速成長,美化心靈。
撰稿人:郭勝男
審稿人:董艷