班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他們是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班集體中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。
  為了提高學(xué)校班主任的管理水平，掌握管理班級的智慧和方法，力爭做個智慧型的班主任，2021年5月27日，我校二十多位班主任在工會主席陳傳信、教務(wù)主任張金偉、總務(wù)主任徐海的帶領(lǐng)下赴連云港市新海實驗中學(xué)進行學(xué)習(xí)取經(jīng)活動。
  “一艘盲目航行的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)"告誡我們，作為一名班主任，如果管理班級的方法不對，目標(biāo)沒有看準(zhǔn)，付出再多的努力都是徒勞的。新海實驗中學(xué)德育處高主任從德育工作的‘三個機制’、‘三條主線’、‘兩個方向’、‘一個渠道’進行經(jīng)驗解讀，她沒有居高臨下地大談教育理論，而是或娓娓道來，或細致入微地將他們的管理理念、管理經(jīng)驗分享給所有人，是接地氣的分享，是充滿泥土味兒的交流。我校的老班們認(rèn)真聆聽，虛心好學(xué)，仔細琢磨，汲取精華，博采眾長，努力打造自己，發(fā)展自我，在教育的路上，我們是一群追夢者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。短短一天的學(xué)習(xí)，收獲滿滿，幸福感爆滿。期待明日精彩！
  在新海實驗中學(xué)，讓我們看到班級文化和校園文化建設(shè)的“育人無痕”，班級微環(huán)境的創(chuàng)建可以是班名、班風(fēng)，也可以有班花、班級名片……還可以是一個角落里的飲水機，一個書架上的排列有致的書…… 班級文化可以說是班主任和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)的精神家園、成長加油站。這次培訓(xùn)，讓全體班主任面對新的教育形勢，重新定位，努力做到眼中有光，胸中有數(shù)，肩上有責(zé)，放大格局，提升境界，深深扎根，高高向上，做有教育情懷的筑夢人。因為“這個世界上最美好的事情就是在別人實現(xiàn)夢想的道路上，你曾經(jīng)善意地出現(xiàn)過，甚至有力地推動過?！?br />   靠近清泉，心靈才得以滋潤，走進名校，讓我們感受到榜樣的力量。一天的學(xué)習(xí)活動中，雖然時間短暫，卻讓我們感受到了連云港市新海實驗中學(xué)濃厚的校園文化氛圍，先進的辦學(xué)理念。一個個精彩的畫面，深深刻在我們的印記里。參觀學(xué)習(xí)組成員紛紛表示將努力提高自身綜合素質(zhì)，深入研究和探索交流教學(xué)經(jīng)驗，他山之石，為我所用，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
  每一次“走出去”，都是為了更厚重地“再回來”。在七、八年級距離期末考試僅有不到四周的關(guān)鍵時期，學(xué)校組織這么多骨干教師外出學(xué)習(xí)，這需要一種怎樣的自信和魄力！
砥礪前行，不忘初心，每一次的學(xué)習(xí)，都是為了成就更好地自己，守護好自己肩膀的責(zé)任。加油，我們一直在成長的路上。
  雖然培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，但對于我們的思考仍在。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索。班主任工作又是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精彩撰寫。只要我們真誠的捧著一顆心來，在實踐中不斷完善自己，相信我們的班級管理工作會更加出色?！靶『刹怕都饧饨恰弊屛覀償y起手來用曼妙的舞姿在教育的這條路上留下動感的舞步！
  生活有詩和遠方，教育也不只是眼前的茍且，我們教育人愿意用心做學(xué)生心靈的守望者，用愛譜寫教育的樂章。班主任工作任重而道遠，但我們會盡我們所能去聆聽來自學(xué)生的聲音，用心教育，才能靜待花開，這種花開的聲音將伴隨我們班級工作一路向暖!”