讀書是促進教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了進一步提高教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，房村鎮(zhèn)小學中心校劉軍校長組織開展了本次教師讀書交流會。
劉軍校長從徐州教育聊到銅山教育最后落實到房村鎮(zhèn)小學教育，提出了教師自主改革，學校自主革新，專家引領(lǐng)指導(dǎo)，從而改變基礎(chǔ)教育的薄弱現(xiàn)狀。劉軍校長借助“銅山區(qū)2021-2022年教師十項閱讀活動及申報讀書會分會場的通知”這一契機，向在場教師傳遞了讀書方能成長，閱讀改變?nèi)松木?，為年輕教師的自我提升指出了一條康莊大道。
書香伴隨成長，熱愛方有溫度。如果想讓孩子喜歡上閱讀，那自己首先就要成為一個熱愛讀書的教師。
最后所有在場的教師都分享了自己讀書的成長過程，提到了因為閱讀帶給自己的積極影響，同時交流了讓自己受益匪淺的書目及理念。正如陳佩佩老師所說：“讀書不僅可以提升自己的內(nèi)在氣質(zhì)，還可以豐盈自己的教學質(zhì)量。”在場的發(fā)言振聾發(fā)聵，思維上的碰撞讓我們明白閱讀對每個人都如此重要。
書香滿盈袖，悅讀立芳華。書本也許會因歲月而發(fā)黃，但存儲的知識卻會歷久彌新，厚重綿長。今后房村鎮(zhèn)小學中心校將會開展更多教師讀書活動，促進教師專業(yè)成長！
撰稿：陶洪宇
