疫情讓大家見(jiàn)識(shí)了未知的不確定性，未來(lái)更加多變更加復(fù)雜的環(huán)境，要如何應(yīng)對(duì)？毫無(wú)疑問(wèn)的是：世界對(duì)我們提出了更高的要求，我們必須不斷學(xué)習(xí)不斷適應(yīng)新的變化，才能在未來(lái)不被淘汰。既然人生的大部分時(shí)光都是要在工作中度過(guò)，那占據(jù)我們生活中如此重要的工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，到底意味著什么？是收入的來(lái)源？還是價(jià)值和滿足感的源泉？面對(duì)未來(lái)如此漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯，我們要如何規(guī)劃，以便更加從容面對(duì)呢？《遠(yuǎn)見(jiàn)》給了我們建議。
大許鎮(zhèn)西探幼兒園跟隨“銅山區(qū)閱讀百人群”開(kāi)啟了第三本的閱讀——《遠(yuǎn)見(jiàn)》。2021年6月2日中午12：10教師們相約會(huì)議室，開(kāi)始了線下的第一章閱讀。
一、齊聚會(huì)議室，與《遠(yuǎn)見(jiàn)》同亮相
有一位西方哲人說(shuō)過(guò)：“生命從自己的哭聲中開(kāi)始，又在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過(guò)程便是幸福?！遍喿x同樣是一種幸福，從別人的文字里體會(huì)到了不同的人生意義，用這些來(lái)衡量和比較自己的處境。閱讀是一種體驗(yàn)，但卻不是唯一的目標(biāo)。閱讀讓我們?nèi)諠u成熟，閱讀的人生是充實(shí)而又幸福的。
二、翻閱筆記，相互欣賞
很多書(shū)，我們只是讀過(guò)，由于沒(méi)有超強(qiáng)的記憶力，很多原本很有啟發(fā)的內(nèi)容也會(huì)隨著時(shí)間的推移漸漸淡忘。讀書(shū)筆記可以是對(duì)書(shū)中的精彩內(nèi)容的概述，也可以是看完這本書(shū)后的所思所想，還可以是摘抄的書(shū)中經(jīng)典句子，在寫(xiě)讀書(shū)筆記的時(shí)候，已經(jīng)明確了閱讀這本書(shū)的目的是什么，從而在閱讀的時(shí)候不斷地進(jìn)行思考，不會(huì)為了閱讀而閱讀，在閱讀的時(shí)候占據(jù)一定的主動(dòng)性。
三、問(wèn)題交流，梳理思路
正視了工作的重要性和價(jià)值以后，如何讓自己保持競(jìng)爭(zhēng)力，不得不提到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)早已變成了終身的事業(yè)。生涯規(guī)劃是為了讓我們?cè)诶先ヒ廊槐M可能優(yōu)雅的擁有選擇權(quán)，而持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的好奇心，可以讓我們充滿活力的面對(duì)未來(lái)一切不確定的危機(jī)。人生就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，想到可以體驗(yàn)不同的生活，這本身就讓我們充滿期待。
