6月2日下午，銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)“望舒小筑”讀書團隊全體成員在報告廳隆重舉行了第二期“師道傳承，聞道悟道”讀書沙龍系列活動：走進“百科全書”——梁啟超。
本次讀書沙龍活動由薛娟主任主持，由團隊四位成員分享：鄧楠——梁啟超生平及思想；王超男——走進梁啟超有感；邵丹丹——中國家風(fēng)：梁啟超和他的九個兒女；郜俠——讀《梁啟超家書》談家庭教育。
鄧楠老師介紹了梁啟超生平及思想。梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，飲冰子，哀時客，中國之新民，自由齋主人等。中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家史學(xué)家和文學(xué)家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。梁啟超于學(xué)術(shù)研究涉獵廣泛，在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域，均有建樹，以史學(xué)研究成績最顯著。梁啟超一生勤奮，著述宏富，在將近36年而政治活動又占去大量時間的情況下，每年平均寫作達39萬字之多，各種著述達1400多萬字。 倡導(dǎo)教育救國、教育興國，主張廢科舉、改革封建教育制度，主張建立近代學(xué)校教育制度，高度重視師范教育與女子教育，突破了洋務(wù)教育人才觀的思想局限，提出了培養(yǎng)具有近代政治意識和道德品質(zhì)新國民的教育目標(biāo)。
王超男老師分享到梁啟超培養(yǎng)出了一個真正的全精英家庭，創(chuàng)造了“一門三院士，九子皆才俊”的家教傳奇。王老師節(jié)選梁啟超寫給子女的家書與大家分享，從家書中我們可以看出梁啟超在子女面前具有多重身份。作為嚴(yán)父，對長子梁思成要求嚴(yán)格；作為老師，可以指導(dǎo)子女的專業(yè)選擇、職業(yè)選擇等；作為父親，給孩子們深切溫暖的父愛。梁啟超以身作則，是其子女的和青年人的榜樣。
邵丹丹老師分享了梁啟超的家風(fēng)和他對九個子女的教育。俗話說：“虎父無犬子”。梁啟超先生作為中國百科全書式的人物，教育出的子女也是很優(yōu)秀的。梁啟超先生一生與子女通信兩百萬字，筆墨間透漏著對子女的關(guān)愛，對國家民族的責(zé)任。梁啟超先生像一棵包容溫暖的樹，守護指引著子女們。于是在父親的言傳身教下，每一個子女都踐行著父親的期望，認(rèn)真做事，報效國家。
郜俠老師分享她讀《梁啟超家書》與梁啟超先生對子女的家庭教育產(chǎn)生了共鳴。首要的是孩子安全感的建立，梁啟超先生認(rèn)為從告訴孩子“我愛你”開始，讓孩子感受到愛，梁啟超給每個孩子都起了小名，家書中，他總是以昵稱與孩子們交流，從來不擺父親的架子，與子女平等溝通。對待學(xué)業(yè)，梁啟超先生曾借曾國藩名言教育孩子，“莫問收獲，但問耕耘?！弊尯⒆觽儗Υ龑W(xué)業(yè)，不要只想回報，而是耕耘好自己的天地，自然會有好的結(jié)果。梁家的子女興趣志向不一，但都學(xué)有所長，成為各領(lǐng)域的佼佼者。優(yōu)秀的父母，是孩子精神和心靈上的領(lǐng)路人，毫無疑問，梁啟超就是這樣一位父親。梁啟超先生教育孩子們對待生活信仰“趣味主義”，在家書中叮囑孩子們做什么都開開心心，不要死讀書，要鍛煉身體，勞逸結(jié)合。
活動最后，薛主任肯定了四位老師的精彩分享和在讀書活動中的成長，希望各位教師通過本次讀書沙龍的學(xué)習(xí)，能夠領(lǐng)悟到梁啟超思想的精髓，在家庭教育方面有所啟迪。
對于孩子的教育來說，學(xué)校教育和家庭教育相輔相成，缺一不可。希望我們每一個老師都能在學(xué)校教育教學(xué)工作之余，在家庭教育上也能有所建樹，將我們的學(xué)生和自己的孩子都培養(yǎng)成國家棟梁之材。
撰稿：郄亞男、張晨
攝影：郄亞男
