??為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教科研課題工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，6月2日，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)晚辦公時(shí)間組織課題研究培訓(xùn)。郝安軍校長、薛娟主任以及部分青年教師參加。
??首先，郝安軍校長對青年教師們提出了三點(diǎn)愿景鼓舞教師們積極投身做課題研究、全面提升自我。
??隨后，薛主任就課題研究的意義、課題研究的特點(diǎn)、課題研究的內(nèi)容、課題研究關(guān)注點(diǎn)、課題方案的撰寫并結(jié)合大量的實(shí)例，說明了教育科研的基本程序、教育科研課題的研究步驟與環(huán)節(jié)，并且從課題題目的擬定、課題核心概念的確定與闡釋、課題研究背景和意義的陳述、課題的研究目標(biāo)的確定、課題研究內(nèi)容的呈現(xiàn)、課題研究方法的選擇、以及課題的研究思路、研究計(jì)劃的制定和預(yù)期研究成果的表述等方面，詳實(shí)地指導(dǎo)老師們科學(xué)規(guī)范地設(shè)計(jì)課題申請書，并鼓勵(lì)大家積極開展課題研究。以科研帶教研，以教研促教改，提高教師自身的素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，在座教師受益匪淺。
??科研是一種引領(lǐng)，是一種方向。本次活動為教師們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，將進(jìn)一步提升教師撰寫課題的能力，助力學(xué)校教育教學(xué)研究的提升。
