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讀經(jīng)典的書,做優(yōu)秀的人——何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)青年教師讀書交流活動(dòng)報(bào)道
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-06-04 18:10:00    閱讀量:33302次
[摘要]:徐州教育:讀書的生活是精彩的、幸福的。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著不朽的精神。6月3日下午,何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)開展青年教師讀書交流活動(dòng),

  讀書的生活是精彩的、幸福的。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著不朽的精神。6月3日下午,何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)開展青年教師讀書交流活動(dòng),活動(dòng)由教導(dǎo)處副主任張瑋主持。青年教師紛紛上臺(tái)分享自己所讀的好書及心得體會(huì),暢聊自己喜愛的書籍,大家在輕松愉悅的氛圍之中開啟了一場心靈之旅。

  朱瀟老師分享了《可見的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)科學(xué)》一書,朱老師重點(diǎn)分享了這本書的第二部分第六章,該章中主要探討學(xué)習(xí),即如何讓學(xué)習(xí)可見以及如何發(fā)展可見的學(xué)習(xí)。告訴我們學(xué)習(xí)由很多階段組成,但學(xué)習(xí)并非只有一種方式或一套可以揭示學(xué)習(xí)過程的正解。學(xué)習(xí)更像是若干階段的結(jié)合體。讓我知道理解每名學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的并沒有那么簡單。學(xué)習(xí)有很多側(cè)面,其中的觀點(diǎn)是主要有四種理解學(xué)生如何學(xué)習(xí)的方法:思維能力。在不同水平上思考的能力空間。學(xué)習(xí)的催化劑。通過學(xué)習(xí),從新手到能手再到熟手進(jìn)展的勝任力。針對(duì)學(xué)習(xí)的每個(gè)方面,教師都不能假定學(xué)生已經(jīng)有了適當(dāng)?shù)牟呗?,教師需要增加用來教授策略的教學(xué)時(shí)間。

  李妍老師分享了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》一書,本書將心理學(xué)知識(shí)以故事的方式敘述,淺顯易懂??梢詭椭x者進(jìn)行心理療愈,也可以拓展自己的思維,幫助自己更好地去刨析人性!原生家庭的教育方式和處理關(guān)系、情緒的方法長遠(yuǎn)而深刻地影響著一個(gè)孩子的性格??吹桨嗌戏e極正能量的學(xué)生與其他學(xué)生關(guān)系融洽,并且能帶動(dòng)身邊的朋友一起向上生長!多么為他們感到開心!

  季玉蓮老師分享了《做你自己》一書,本書是股神巴菲特的兒子彼得的自傳。身為股神之子的他講述了自己的奮斗和成長經(jīng)歷,彼得并沒有繼承父親的事業(yè)去做一個(gè)金融家,而是靠自己的努力和奮斗成為了一名著名的音樂家,選擇音樂譜出人生最美妙的樂章。他從父親那里獲益最大的是一套人生哲學(xué):人一生最大的財(cái)富,就是能做自己!他在名校斯坦福大學(xué)只念了三個(gè)學(xué)期便決定休學(xué),從零開始打造音樂夢。盡管歷經(jīng)波折,但他終于靠自己的力量,收獲了屬于自己的成功,贏得美國電視界最高榮譽(yù)“艾美獎(jiǎng)”。從他的經(jīng)歷中,讓我們知道了:人一生最大的財(cái)富就是做你自己!一個(gè)人要有自己的理想,而且要堅(jiān)持自己的理想,什么事情都要靠自己。只要有信心,理想一定能實(shí)現(xiàn)。

  付作龍老師分享了《教學(xué)行為指導(dǎo)》一書,本書中的第一部分將幫助你更好地了解自己和學(xué)生,你將看到個(gè)人特征、教育經(jīng)歷、喜歡的教學(xué)方式是如何影響自己的教學(xué)的。第二部分能直接幫助你提高教學(xué)技能,你將學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)工作,如三種指導(dǎo)方法、四種主要的指導(dǎo)類型,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),以及對(duì)教學(xué)進(jìn)行正確的反思。第三部分論述了有效教師的一些人格特征、氣質(zhì)類型,分析了有效教師所應(yīng)具備的專業(yè)技能以及有效教師對(duì)課堂的管理,這一部分將有助于你從各個(gè)方面改進(jìn)自身的教學(xué)行為與能力。第四部分從實(shí)踐的層面,講解了如何通過微格教學(xué)課,反思你的教學(xué)行為,并幫助自己逐步成長為一名反思性的教育工作者。

  最后,張瑋主任對(duì)各位青年教師的讀書分享活動(dòng)情況給予了充分肯定,強(qiáng)調(diào)了多讀書、讀好書對(duì)于提高青年教師綜合素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)的積極作用,并勉勵(lì)大家:要能夠把讀好書作為一種精神追求、一種生活態(tài)度。

  好書是人類的精神食糧,而本次讀書分享交流會(huì)給大家提供了互相分享經(jīng)典書籍的機(jī)會(huì),它的開展不僅拓展了大家的知識(shí)面,更提高了大家愛書、品書的熱情。讀一本好書,就像與一名學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者進(jìn)行交談,使我們受益終生。


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