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用智慧和真情體味教育生活的多彩與靈動(dòng) ——張集中專老師參與徐州市職業(yè)教育農(nóng)林土木教科研中心組交流活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-06-04 20:01:00    閱讀量:29112次
[摘要]:彭城教育:為切實(shí)發(fā)揮徐州市職業(yè)教育教科研中心組在“三教”改革中的積極作用,加強(qiáng)校際合作,2021年6月3日,徐州市職業(yè)教育農(nóng)林土木教科研中心組交流活動(dòng)在徐州機(jī)電工程學(xué)校舉行。參與本次活

  為切實(shí)發(fā)揮徐州市職業(yè)教育教科研中心組在“三教”改革中的積極作用,加強(qiáng)校際合作,2021年6月3日,徐州市職業(yè)教育農(nóng)林土木教科研中心組交流活動(dòng)在徐州機(jī)電工程學(xué)校舉行。參與本次活動(dòng)的有徐州市第五屆職業(yè)教育農(nóng)林土木教科研中心組的成員及相關(guān)專業(yè)骨干教師,徐州市職成研究室李先知老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)。

  在本次活動(dòng)中,張集中專劉召華和潘雪梅老師分享了兩個(gè)專題講座。徐州機(jī)電工程汪曉曉、繆希偉及車夫中專宋平貴三位老師分別呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的公開課,徐州機(jī)電工程學(xué)校為本次活動(dòng)提供了很好的物質(zhì)保障。

  汪曉曉老師的《水準(zhǔn)測(cè)量原理》課,干凈整潔的環(huán)境和師生良好的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)出學(xué)校高水平組織的組織能力和師生較高的人文素養(yǎng),給人留下良好的第一印象;課中用身邊熟悉的測(cè)量學(xué)生身高導(dǎo)入學(xué)生未知的知識(shí)領(lǐng)域——水準(zhǔn)測(cè)量,由淺入深,提升了學(xué)習(xí)的興趣;教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、井井有條;小組合作、講練結(jié)合的教學(xué)方法,提高了課堂教學(xué)效果;測(cè)量珠穆朗瑪峰的視頻激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)自豪感和愛國(guó)情懷。

  繆希偉老師的《沙發(fā)外形圖的繪制》公開課,通過最近剛出臺(tái)的可以生育三胎的政策,引入本堂課的內(nèi)容,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)了社會(huì)責(zé)任感;整個(gè)教學(xué)過程,理實(shí)一體注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),教師沉穩(wěn)大氣的教態(tài)和嫻熟的操作技能有序推進(jìn)整堂課的教學(xué)進(jìn)程。

  宋平貴老師的《生態(tài)環(huán)境》課,用豐富的圖片、生動(dòng)的視頻、幽默的語言深深吸引了在座師生,激發(fā)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起的責(zé)任心。

  評(píng)課環(huán)節(jié),大家坦誠(chéng)直言,各抒已見,既肯定了授課老師的優(yōu)點(diǎn),自已的收獲,同時(shí)也對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)提出了自已的想法及改進(jìn)建議,授課老師也有更多的收獲。

  潘雪梅老師的講座《教育的智慧與真情》,引用肖川老師的書名,結(jié)合自已的理解,對(duì)教育的智慧和真情進(jìn)行了精彩的闡釋。她引用的一段話,讓所有參會(huì)老師深受觸動(dòng)和啟迪?!皼]有智慧,教育就只是心靈和精神的一種牽累,一種認(rèn)知結(jié)果的堆積”;沒有真情,我們將囿于冷漠、被動(dòng)和機(jī)械,我們更難以發(fā)現(xiàn)和體味到教育世界的多彩與感動(dòng);“沒有真情,生活就是無邊的荒漠,‘教育’也就只是一種敷衍和應(yīng)付”。

  劉召華老師結(jié)合自已名師工作室建設(shè)工作呈現(xiàn)了講座《省級(jí)名師工作室建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與思考》,講座通過建設(shè)概況、匯報(bào)材料、建設(shè)工作及材料梳理技巧三個(gè)方面展開,通過講座,大家對(duì)名師工作室建設(shè)的方法和技巧有了清晰的認(rèn)識(shí),“建設(shè)過程要扎實(shí)推進(jìn)、材料梳理要緊扣文件、佐證材料要重點(diǎn)優(yōu)先、呈現(xiàn)形式要美觀精致”這些技巧不僅適應(yīng)于名師工作室建設(shè),在其它活動(dòng)開展中也都是有效的,所以于會(huì)老師認(rèn)為講座很實(shí)用,會(huì)后紛紛要求分享PPT。

  一天活動(dòng),緊張有序,充實(shí)豐富,在教師專業(yè)成長(zhǎng)和“三教”改革方面充分發(fā)揮了教科研中心組引領(lǐng)、互助的功能,同時(shí)激發(fā)了老師自我發(fā)展的意識(shí)也提供了方法。期待每一位成員都能在一次次活動(dòng)中收獲更多,用智慧和真情體味教育生活的多彩與靈動(dòng)!


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