唯有“研”語的芳華，沉香流年。
6月3日，瀟湘兒園舉行了個人課題申報培訓(xùn)活動，由多年課題研究經(jīng)驗的陳春生園長帶領(lǐng)全體教師一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
一直以來，由陳園長帶領(lǐng)的孫店教育幼兒園堅持“科研興園，科研強(qiáng)師”的戰(zhàn)略，幼兒園的一線老師多次在國家級、市級及區(qū)級課題研究，取得豐碩的研究成果。瀟湘幼兒園同樣擁有一批愿意做事、勤于思考的教師，為了讓老師們在個人課題申報提高教師教育研究能力，提升課題研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，陳園長為老師們進(jìn)行了“課題研究如何選題及申報”專題培訓(xùn)。
陳園長首先向大家闡述課題研究對教師個人專業(yè)成長和幼兒園質(zhì)量提升的重要意義，介紹此次培訓(xùn)的主要目的。
他圍繞幼兒園開展課題研究的意義及價值、幼兒園課題研究的類型、研究課題的一般步驟和過程、幼兒園課題管理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述和分享。他結(jié)合自身研究經(jīng)驗對課題申報的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行解析，特別在課題選題、文獻(xiàn)的收集與文獻(xiàn)綜述的撰寫、研究方法的選擇等方面，他結(jié)合實例進(jìn)行了重點講解和細(xì)致分析，陳園長讓大家明晰了個人課題申報的基本流程，讓老師們豁然開朗，感受到課題研究不再是遙不可及的工作，只要我們一線老師善于學(xué)習(xí)，精于思考，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，一定可以打開課題研究的“大門”。
