“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也應(yīng)用于生活”。解決問題既是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的過程，又是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。同時(shí)，解決問題既是數(shù)學(xué)知識(shí)中一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，為檢查學(xué)生一學(xué)期來(lái)對(duì)解決問題的掌握情況和提高學(xué)生解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力，6月8日下午，路東小學(xué)組織二年級(jí)的學(xué)生開展了“解決問題”比賽活動(dòng)。
本次競(jìng)賽由曹艷紅老師親自命題、監(jiān)考、批卷。比賽中，孩子們個(gè)個(gè)信心十足，沉著、冷靜、快速地答題，認(rèn)真細(xì)致地演算、工整地書寫，參與比賽的積極性很高。孩子們自覺遵守比賽規(guī)則，充分展示了自己的解題才能和問題解決技巧。比賽結(jié)束后，曹艷紅老師對(duì)孩子們的試卷進(jìn)行了認(rèn)真地批閱，根據(jù)學(xué)生得分情況，我們最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)了證書。
這次活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)解決問題的興趣，而且有助于提高學(xué)生問題解決的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)，也豐富了學(xué)生的校園生活。今后我們將繼續(xù)把此項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化、系列化，不斷形成學(xué)科的特色活動(dòng)，為提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
