1、善于挖掘孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步
2、幫助孩子處理他們的情緒
3、注意事項(xiàng):
(1.)平視他的眼睛,讓他感受到你的重視與尊重。
(2.)聲音平和,不要?dú)鈩?shì)凌人,不要帶有侮辱性的字眼兒。
(3.)就事論事,不要揭老底,翻后帳。
先肯定其做得對(duì)的地方,再指出其不妥的地方。
(4.)反復(fù)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):孩子,無(wú)論你做錯(cuò)什么,父母都愛(ài)你。但是,父母不喜歡看到你怎樣怎樣,希望不再發(fā)生類(lèi)似事件。
4、以下錯(cuò)誤方法,請(qǐng)禁止:
譴責(zé)。(我和你說(shuō)多少次了......)
罵人。(你瞧你這屋子,像個(gè)狗窩......)
恐嚇。(你現(xiàn)在必須......否則,我就走了啊,不管你了。)
命令。(趕緊做,等什么呢等,快呀?。?nbsp;
道德說(shuō)教。(你看你怎么對(duì)人家,人家就會(huì)這么對(duì)你......)
警告。(小心點(diǎn)兒,燙著?。?nbsp;
批評(píng)是家長(zhǎng)最常用的教育手段。其目的通常關(guān)心的是怎么才能讓孩子避免跌倒、別走錯(cuò)路、少犯錯(cuò)誤、別做錯(cuò)事,但這是不可能的,因?yàn)樯形ㄒ坏目赡苄跃褪鞘∈遣豢杀苊獾模铱倳?huì)有很多限制。因此,我們要做的和我們能做的,是給孩子一些信心,讓他們?cè)敢獠⒂掠诿鎸?duì)曲折的旅程,在這個(gè)旅程中不是指手劃腳地說(shuō)、批評(píng)和抱怨,而是用思想給予孩子清晰的方向,幫助孩子有適應(yīng)性,讓孩子充滿(mǎn)活力。
溝就是為通,著名的“溝通位差效應(yīng)”是美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)對(duì)企業(yè)內(nèi)部溝通進(jìn)行研究后得出的重要成果。調(diào)查者發(fā)現(xiàn),來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層的信息只有20%~25%被下級(jí)知道并正確理解,而從下到上反饋的信息則不超過(guò)10%,平行交流的效率則可達(dá)到90%以上。進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),平行交流的效率之所以如此之高,是因?yàn)槠叫薪涣魇且环N以平等為基礎(chǔ)的交流。
案例:兜里邊掏出了200元錢(qián)給了孩子:“省著點(diǎn)花啊,以后不許這樣了!”臨出門(mén)了又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)他說(shuō):別告訴你媽?。“职殖鋈チ恕?
10分鐘不到,媽媽又進(jìn)來(lái)了。做的工作都一樣,一進(jìn)來(lái)先教導(dǎo)一番:為什么不給你錢(qián)啊,知不知道咱們家這錢(qián)都來(lái)之不易呀,小孩子要省著花。孩子還不耐煩呢:“媽?zhuān)⌒辛耍瑒e嘮叨了,我知道了!”媽媽又從兜里掏出了200元錢(qián)給了他。臨出門(mén)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)了一句:“我告訴你,別告訴你爸啊!”
這樣不僅是溝通不平等,連整個(gè)人都不平等了。今天的家長(zhǎng)應(yīng)該明白,只有與孩子平等交流,尊重孩子,了解孩子,才能與孩子建立和諧的親子關(guān)系,與孩子共同成長(zhǎng)提高。