臨近期末，為了確保學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中鞏固、整理本學(xué)期學(xué)過的知識，進一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性、實效性，切實做好復(fù)習(xí)工作，6月10日下午，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)數(shù)學(xué)組教師在會議室進行了期末復(fù)習(xí)研討交流活動。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，為了本次復(fù)習(xí)研討活動能達到預(yù)期的目的，老師們對教學(xué)內(nèi)容進行再梳理，確定復(fù)習(xí)重難點，為活動開展做好充分準(zhǔn)備。
周源君老師向在座的老師們提出六年級的復(fù)習(xí)建議。周老師主要從落實數(shù)學(xué)要素，提高復(fù)習(xí)效率出發(fā)，從梳理知識網(wǎng)絡(luò)；分析易錯題目及其原因；聯(lián)系重點題、變式題，會舉一反等三個方面向我們展示了六年級總復(fù)習(xí)過程中需要注意的地方，而且通過具體的例子深入淺出的向各位老師介紹了每一點如何落實。
居發(fā)芹老師以考試數(shù)據(jù)分析與學(xué)生考試結(jié)果能力分布為切入點，向在座老師匯報了四年級復(fù)習(xí)迎考的方法。居老師的介紹突出三個關(guān)鍵詞：思考、整理、練習(xí)。居老師主張以學(xué)生為主、以課本為主，倡導(dǎo)知識讓學(xué)生梳理，規(guī)律讓學(xué)生尋找，錯誤讓學(xué)生剖析，并且在復(fù)習(xí)過程中，以練為主，加強計算練習(xí)，重視一題多變。對于講評課要注意根據(jù)內(nèi)容處理好不講、少講、細講的關(guān)系。
衡星老師分享了二年段期末復(fù)習(xí)工作的金點子。她先從分析基本學(xué)情出發(fā)，提出復(fù)習(xí)安排要分塊，主要從概念、計算、應(yīng)用三方面抓學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握，還要根據(jù)單元試卷完成情況，有重點的復(fù)習(xí)，在抓薄弱環(huán)節(jié)的同時進行集中練習(xí)。
最后，韓偉校長對今天的活動進行總結(jié)和點評，他認為本次的分享會非常及時與有效，給各位老師提供了有效的復(fù)習(xí)方法，明確了期末復(fù)習(xí)的方向。在今后的日子里，全體數(shù)學(xué)老師將凝心聚力，再接再厲，爭取一次比一次進步，相信老師們將會更輕松的面對復(fù)習(xí)工作，期末定會收獲豐碩的成果！
