??“教而不研則淺，研而不教則空”為探索和優(yōu)化課堂教學，充分發(fā)揮優(yōu)秀課例的示范和引領(lǐng)作用，2021年6月10日徐州市首批“四有”好教師重點培育團隊36中附小“共振學社”聯(lián)手銅山區(qū)新區(qū)實驗小學“耕云”團隊在學校藝術(shù)廳舉行“美育共振 ??耕云其美”美術(shù)教研活動。本次活動邀請江蘇省美術(shù)教材教參編寫組成員、徐州市名教師、徐州市礦山路小學張艷紅校長擔任專家聽課評課。新區(qū)小學教育集團郝安軍校長，36中附小高明校長以及銅山新區(qū)實小教育集團和三十六中附小全體美術(shù)教師參加活動，新區(qū)實小薛娟主任主持本次活動。
??首先是新區(qū)實小的陳鼎老師帶來的《多彩的夢》，這一課采用刮蠟紙繪畫方式完成。課堂開始，陳老師出示經(jīng)典作品達利《記憶永恒》和夏加爾的《我與我的村莊》讓學生在“圖像識讀”過程中發(fā)現(xiàn)新知體，會夢境中物體的大小，色彩，形狀發(fā)生了什么變化。在繪畫的內(nèi)容上，陳老師既強調(diào)刮蠟紙技法的學習，又重視激發(fā)學生學習興趣，讓學生循序漸進的體驗“點線面”在刮蠟紙中的魅力，讓學生在游戲中感受藝術(shù)美感，使學生通過體驗、游戲、創(chuàng)作的學習活動來表達個人的情感和豐富的想象力。最后在課程結(jié)尾，介紹了袁隆平老先生的夢境“禾下乘涼”，引導(dǎo)學生真切體驗袁老師線上的偉大“中國夢”。使學生收到潛移默化的情感熏陶，最終達到提高學生綜合素養(yǎng)的目的。
??接著，三十六中附小的苗冰老師帶來《布老虎的藝術(shù)魅力》一校本課程。課堂上通過欣賞實物布老虎，讓學生在結(jié)合布老虎形象分析掌握布老虎繪畫技法，體驗民間玩具的藝術(shù)魅力，傳承民族文化。在苗老師精心準備下:整堂課結(jié)構(gòu)精，環(huán)節(jié)有層次，活動重體驗；整堂課組織巧，基于學生主體的教學，落腳在“學生學會了嗎”，“學好了嗎”。
??在評課環(huán)節(jié)，首先是兩位執(zhí)教老師的自己我闡述，上課老師分別就自己的課堂設(shè)計、課堂效果及教學反思談了經(jīng)驗與體會。隨后，邀請了礦山路小學張艷紅校長對兩堂課從不同的角度進行了全面、深入、細致的評議和交流。張艷紅校長是江蘇省教育廳首批“送優(yōu)質(zhì)教學資源下鄉(xiāng)工程”主講教師,江蘇省美術(shù)教材教參編寫組成員。徐州市名教師，徐州市先進工作者，師德先進個人,十五課題研究先進個人。泉山區(qū)首屆十佳青年園丁、三八紅旗手、優(yōu)秀班主任，多次獲省市賽課一等獎。張校長充分肯定本次課程展示中老師們的精巧設(shè)計，強調(diào)這是一次“真課堂”。并指出在教學中，美術(shù)教師要穩(wěn)扎穩(wěn)打立足于《課標》，體現(xiàn)美術(shù)的課程文化傳承的課程價值?；A(chǔ)教育中美術(shù)課的教學難點是以中國美術(shù)文化潤澤滋養(yǎng)學生心靈，從而真正發(fā)生深度學習，美術(shù)教師要對美術(shù)課程教學有更多的思考和應(yīng)對未來的準備。隨后，新區(qū)實小牛泓蘇老師作為新教師代表發(fā)言，結(jié)合自己的教學實踐，也談了自己的心得和體會。
??評課后，36中附小高明校長聘請張艷紅校長為“美術(shù)學科建設(shè)指導(dǎo)專家”并頒發(fā)聘書。會議最后，新區(qū)實小教育集團郝安軍校長發(fā)言，郝校長鼓勵老師們相互學習，加強交流學習，努力提升課堂質(zhì)量，加速個體成長。并指出團隊的成長離不開每個個體的成長，老師們一定要“守好”自己的課堂，重視自己的學科。
??此次“四有”好教師美術(shù)學科交流活動，不僅拉近了兩校老師之間的距離，更拉近了老師和教育教學本質(zhì)的距離。為老師們提供了相互學習的平臺，讓大家在實現(xiàn)“專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、相互促進、共同提高”這一目標的道路上攜手共進、不斷提升。
作者：牛泓蘇??攝影：新區(qū)實小通訊組
