時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是期末，為切實(shí)提升復(fù)習(xí)期間的課堂教學(xué)效率，幫助和引導(dǎo)老師們研究總結(jié)出高效可行的復(fù)習(xí)策略，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，2021年6月15日，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了“聚焦復(fù)習(xí)策略，悅享高效課堂”期末復(fù)習(xí)課教學(xué)策略專項(xiàng)研討活動(dòng)。

  五年級張春榮老師展示了第六單元單元復(fù)習(xí)課例。課堂上，辛老師精心創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“大闖關(guān)”的活動(dòng)情境，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰明了、過渡自然，關(guān)注每一位孩子的發(fā)展，引導(dǎo)孩子們積極思考。課堂內(nèi)容重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)，注重實(shí)效，從字詞、課文以及語文要素三個(gè)方面入手，結(jié)合豐富有趣的課堂活動(dòng)，講練結(jié)合，呈現(xiàn)了一堂精彩的復(fù)習(xí)課。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，體現(xiàn)了教師扎實(shí)的基本功。

  第二節(jié)課，一至六年級的語文教師分別就本學(xué)期所閱讀的書目進(jìn)行了交流。“欲求教好書，先做讀書人”。立志做有職業(yè)追求的老師，通過讀書來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，不斷地提升自身的專業(yè)能力與素養(yǎng)。期待著老師們下次更精彩的讀書學(xué)習(xí)交流分享。

撰稿：趙靜

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