鋼筆字書寫是教師素養(yǎng)提升中的一項內(nèi)容，是幫助教師提高自身素養(yǎng)的重要手段之一，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，厚實教師教學(xué)基本功，促使教師自覺加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時也為了檢驗一學(xué)期以來教師周周大練筆的成果，6月16日下午，路東學(xué)校組織開展了教師“最美鋼筆字”評選活動。
我們要求教師在現(xiàn)場書寫時要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評委老師將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面進行評定。
活動前，教師們高度重視，積極準(zhǔn)備，除了常規(guī)的練習(xí)外，很多教師還紛紛拿出了字帖，利用空余時間仔細鉆研、認(rèn)真描摹。在整個比賽評選活動中，教師們個個聚精會神，將身心融于筆端，所寫作品或有勁大氣，或飄逸瀟灑，或娟秀玲瓏，充分展現(xiàn)了教師教學(xué)基本技能水平和整體素質(zhì)。
此次活動的開展，不僅為學(xué)校全體教師提供了展示自我的舞臺，還為教師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會，使教師們再一次認(rèn)識到了書法的重要性，這也是對中國漢字文化的傳承和發(fā)揚，我們相信全體教師一定會更好地將它運用到教育教學(xué)中去。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
