??為了更好的提升教師的專業(yè)技能6月16日至6月18日，大黃山實驗幼兒園組織開展了教師基本功的評比活動。
??游戲是幼兒的主本活動，區(qū)域活動作為幼兒園教育教學(xué)活動中最重要的組成部分之一，對于孩子的成長起著積極的促進作用。而其中教師的觀察、引導(dǎo)和對于游戲中的觀察分析能力顯然尤為重要，對于孩子在區(qū)域游戲中的效果和能力提升有著重要的意義。
??在評比過程中,教師們將自己在工作實踐中的觀記錄進行了展示，有的教師根據(jù)個別幼兒的情況進行了追蹤觀察、分析、反思;有的老師根據(jù)孩子們區(qū)域游戲中的合作及創(chuàng)新進行分析;有的教師對幼兒在一個區(qū)域游戲中的表現(xiàn)進行了記錄、解讀，形式多樣的觀察記錄拓展了教師們的思路。觀察記錄內(nèi)容要依據(jù)基于《指南》、《綱要》等有教育科研性的目標指向，在記錄的基礎(chǔ)上，教師要以專業(yè)的知識為依托進行分析，找出幼兒出現(xiàn)這種表現(xiàn)的原因，記錄要有相應(yīng)的教育價值等。
??講繪本是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。繪本試講評比更進一步提高幼兒園教師語言教學(xué)技能。增強教師為幼兒講繪本的感染力和表現(xiàn)力，推進幼兒早期閱讀教育.比賽前，老師們從選材等多方面都做了精心準備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。賽后，張園長對本次活動做了精彩點評。相信通過這樣有意義的活動，教師的語言表達將更加自然流暢。教師以講故事為載體更能走入幼兒的心靈，成為他們朋友，讓孩子原意和老師作心與心的交流，快樂健康的成長!
??通過此次評比活動，對教師教育策略的提升和反思成長起到了引領(lǐng)作用，在分享交流的同時促進了專業(yè)成長。
