為了解全園幼兒的能力發(fā)展水平，更適宜地開展下一階段的教育，2021年6月18日幼兒園對各班幼兒進行了能力考核，能力考核共分為幼兒發(fā)展水平普測和幼兒發(fā)展水平抽測兩部分。
幼兒發(fā)展水平普測于6月17日由各班教師根據(jù)孩子實際情況進行，我園根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神及五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容等制定了評價量表。我們驚喜地看到了不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識技能、表達能力上有了很大的發(fā)展。
幼兒發(fā)展水平抽測于6月18日上午開始，以年級組為單位，各年級組組長隨機抽取測評內(nèi)容，并對各班教學(xué)用書進行了檢查。
測評老師根據(jù)各年齡段幼兒本學(xué)期的發(fā)展目標，通過兒歌朗誦、故事講述、歌曲演唱、情境數(shù)學(xué)、日常觀察等形式，對幼兒進行了專業(yè)化的測評，讓孩子在有趣的活動中表現(xiàn)自我，展示能力。
抽測結(jié)束后，各年級組針對幼兒的個體差異對測試結(jié)果進行了分析和總結(jié)。
此次期末測評工作，不僅讓教師對每個孩子發(fā)展有全面的了解，還為今后教學(xué)和常規(guī)管理中改進教育教學(xué)方法、針對幼兒的個體差異因材施教提供了真實有效的依據(jù)。同時讓老師們?nèi)￠L補短，看到自己的不足，為下學(xué)期更好的開展活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
編輯：王雨晴
校閱：李熙維
