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探論文本質(zhì),練寫作秘笈——記星幼全體教師參加“教師的寫作與成長”專題培訓(xùn)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-06-18 17:19:00    閱讀量:34921次
[摘要]:彭城教育:為提升幼兒園整體教科研水平,強化教師論文寫作技能和課題研究意識,讓論文寫作真正成為促進教師個人業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要手段,6月16日,星光實驗幼兒園邀請了市教育教學(xué)研究

  為提升幼兒園整體教科研水平,強化教師論文寫作技能和課題研究意識,讓論文寫作真正成為促進教師個人業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)的重要手段,6月16日,星光實驗幼兒園邀請了市教育教學(xué)研究室李燕主任,為全體教師進行了“教師的寫作與成長”專題培訓(xùn)活動。

  李燕主任就一般論文寫作的基本流程、文章的主體結(jié)構(gòu)、簡易寫作訣竅等方面進行了細致全面的闡述。為了幫助大家深入理解,李主任還通過對部分教師的論文分析,指出了我園教師在論文寫作中選題、格式、構(gòu)架、內(nèi)容的提煉及觀點論證中存在的不足。

  在本次培訓(xùn)中,老師們認真聆聽,及時記錄,并將自己的困惑與李主任進行了溝通,努力將汲取的知識點內(nèi)化。

  此外,李燕主任強調(diào):最有效的學(xué)習(xí)是伴隨輸出的學(xué)習(xí)。要成為學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型教師,撰寫論文是一條必經(jīng)之路。它能讓教師永葆善于發(fā)現(xiàn)的心靈,成為使其提高理論水平,完善自身素質(zhì)的有效途徑,更可幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促進教師的專業(yè)成長。

  通過本次論文指導(dǎo)的培訓(xùn)活動,教師們對論文撰寫又有了新的認知與理解,對促進大家的專業(yè)成長和提高論文寫作水平起到了重要的引領(lǐng)與推動作用。我園將一如既往地堅持“請進來,走出去”這一重要的園本教研形式,為全體教師搭建一個不斷學(xué)習(xí)、共同提高的平臺,使大家在學(xué)習(xí)中一起成長。


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