“如果將你迄今為止的人生做成一個(gè)展覽，向大家介紹你和你的人生，你會(huì)選擇哪些東西或你經(jīng)歷的場(chǎng)景作為展品？”
在期末考試前夕，心理健康張晨老師組織學(xué)生們用畫(huà)筆展示“哪怕歲數(shù)只十幾,生活也璀璨無(wú)比”，這樣一幅表達(dá)”喜、怒、哀、樂(lè)“的作品，也能夠反映學(xué)生的內(nèi)心；而且這樣一幅幅表達(dá)性的作品，反映娃娃們豐富的內(nèi)心世界，通過(guò)作品或者對(duì)這一任務(wù)的態(tài)度展現(xiàn)了他的內(nèi)心狀態(tài)。
在課堂支持性的環(huán)境中，學(xué)生們透過(guò)外在的創(chuàng)作形式來(lái)表達(dá)內(nèi)在情感，藉以發(fā)深層的情緒，提供機(jī)會(huì)給自己更多的力量。
