為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提升，保障幼兒身心健康發(fā)展，深入理解和落實《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》各項指標(biāo)的內(nèi)容和要求，6月21日上午，太山幼兒園全體班主任前往大許鎮(zhèn)中心幼兒園多媒體教室參加了“全市學(xué)前教育質(zhì)量評估網(wǎng)絡(luò)全覆蓋培訓(xùn)”活動。

  在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)視頻中，江蘇省教育科學(xué)研究院何鋒博士圍繞指導(dǎo)意義、評估內(nèi)容等方面解讀了《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》，以及對要點等級評估進(jìn)行了說明，既要關(guān)注微小，又要整體把握要點方向，要讓評估要點起到指導(dǎo)作用。王書文老師對幼兒園課程質(zhì)量評估與提升平臺的使用方法進(jìn)行培訓(xùn)，該平臺是幫助幼兒園評估和提升課程質(zhì)量，幫助各級管理部門評估和分析區(qū)域整體園所質(zhì)量的專業(yè)平臺。教師可以在線進(jìn)行自我評估，也可以由園長或其他管理部門進(jìn)行他評。該平臺涵蓋班級環(huán)境、戶外環(huán)境、活動組織、師幼互動四大方面的內(nèi)容。采取分項目，分等級的評估方式。新升級的2.0版本在完成部分或所有評估后，系統(tǒng)會自動反饋評估結(jié)果，形成分項報告總報告。

  通過學(xué)習(xí)《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》讓我們的工作目標(biāo)更加具體化、細(xì)致化，進(jìn)一步明確了教育教學(xué)活動的目標(biāo)價值取向，對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)也更清晰。太山幼兒園將會以《幼兒園課程質(zhì)量評估與提升手冊》為指引，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量！

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