六月的陽(yáng)光灑滿校園，語(yǔ)文的魅力散發(fā)芬芳。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，展示學(xué)生的語(yǔ)文才能，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。星光小學(xué)榮盛城分校三至五年級(jí)在2021年6月18日開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“語(yǔ)文單科知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。
本次競(jìng)賽活動(dòng)重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),不但能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平,而且能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。
競(jìng)賽由語(yǔ)文組主辦，得到了各語(yǔ)文老師的大力支持，大家通力協(xié)作，為競(jìng)賽答題的成功鋪設(shè)了道路。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各年級(jí)組織了不同的競(jìng)賽活動(dòng)：將詩(shī)句補(bǔ)充完整、按課文內(nèi)容填空、古詩(shī)詞積累、課文情境填空和古詩(shī)文情景閱讀。
競(jìng)賽答題是激發(fā)學(xué)生積極參與的根本。本次競(jìng)賽賽題的難易程度分明，考察的范圍廣，素質(zhì)教育體現(xiàn)明顯，有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累語(yǔ)文知識(shí)，自覺(jué)擴(kuò)大閱讀面的好習(xí)慣。
古詩(shī)文中蘊(yùn)涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色、做人的道理、高尚的情操、遠(yuǎn)大的理想、愛(ài)國(guó)的熱情，對(duì)學(xué)生情感的熏陶、精神的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、人格的塑造，起著不可估量的作用。競(jìng)賽中，同學(xué)們認(rèn)真審題，端正工整地寫(xiě)好每一道題，在爭(zhēng)分奪秒中展現(xiàn)自己平時(shí)的積累能力。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在比賽中同學(xué)們滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一句詩(shī)詞，盡其所能地展示自身的文化底蘊(yùn)。他們?cè)趭^筆疾書(shū)中感受著中國(guó)文化的魅力，表達(dá)著自己對(duì)民族文化的熱愛(ài)。
通過(guò)情景閱讀，同學(xué)們感受到了古詩(shī)詞的魅力。孩子們厚積薄發(fā)，思如泉涌，任憑思緒馳騁。稚嫩的筆調(diào)，蘊(yùn)含豐富的想象和堅(jiān)定的意志。競(jìng)賽的時(shí)間在流淌，學(xué)生的智慧在燃燒。
同學(xué)們認(rèn)真答題，老師們精心批閱，最終評(píng)選出了許多“語(yǔ)文小能手”。這次競(jìng)賽活動(dòng)，考察了學(xué)生的語(yǔ)言積累，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與感悟。
在耕耘的日子里，一路灑下辛勤的汗水，在收獲的季節(jié)里，一路采擷豐碩的果實(shí)。此次語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)了學(xué)習(xí)氛圍的形成，同學(xué)們也通過(guò)這次競(jìng)賽體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的重視程度。相信他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，一定會(huì)更加注重積累，學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，讓學(xué)生在各具特色的活動(dòng)中感受著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
