6月21日，星光小學榮盛城分校低年級英語組舉行了為期一周的“低年級期末英語口語比賽”。請學生上臺演講的形式改變了以往傳統(tǒng)、枯燥以應試教育為主的考試模式，倡導趣味性、靈活性、直觀性、主動性等特點，極大程度上提高了低年級學生學習英語的興趣。
學生演講的形式寓教于樂，鼓勵每一個孩子自信勇敢的表達自我。低年級學生自我表現(xiàn)能力強渴望得到老師的關(guān)注和同學的贊賞。期末英語口語比賽，提供了一個廣闊的舞臺讓每一個孩子充分展現(xiàn)自己的能力。一二年級的學生在這次口語比賽中爭先恐后的參與，大膽的表達自我。雖然會出現(xiàn)很多單詞和句子的發(fā)音錯誤，但對英語的熱情鼓勵著每一個孩子不斷進步。
期末英語口語比賽是低年級英語教研組根據(jù)一二年級小學生的心理特征研究出的一種新穎的測試模式，極大程度上鍛煉了學生的口語和聽力，提升了學生的英語表達能力，提高了學生學習英語的興趣。
