匯報孕育優(yōu)秀，展示助推成長。銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學一直把青年教師當作“精品”來涵養(yǎng)，把青年教師的成長當作學校的最高榮譽。為進一步落實“五大工程”之一——青藍問禮工程，促進青年教師的發(fā)展，2021年7月2日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學舉辦了以“知道自己”為主題的2020年新入職教師周年工作匯報會。本次匯報會由銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學教導處邢燕子主任主持，銅山區(qū)教育局教師發(fā)展中心研訓處李文廣主任、銅山區(qū)教育局教師發(fā)展中心學前科劉會會科長、銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學中心校劉軍校長、劉正權(quán)主任及全鎮(zhèn)小學校長和幼兒園園長出席活動。2018年、2019年入職的小學、幼兒園教師參與旁聽。
首先進行匯報的是來自房村鎮(zhèn)各幼兒園新入職的十二位教師。
楊雪老師在這一年的時間里攻讀學位，努力提升自己，以此來彌補自己工作中的短板。陳秋彤老師完成了以教師為主導，以學生為主體的轉(zhuǎn)變，在班級的區(qū)角環(huán)創(chuàng)中積極完成任務。張晴晴老師將書中學習到的方法運用到教學中，提升學生的觀察力，并致力于傳承經(jīng)典、恢復經(jīng)典，將跳繩、扔沙包、滾鐵環(huán)等游戲融入到日常中。
接著是小學教師的精彩發(fā)言。
張陽老師說，一年來的工作，他積極參加了各項活動，成為了一名“斜杠青年”。在未來的日子里，他會如赤足新生般繼續(xù)全力以赴。李小曼老師重點回顧了這一年的語文教學工作，希望趁著自己青春年少，努力拼搏，青春恰自來，奮進正當時。陳莉老師說是學生改變了她，使她變得更有耐心。每個孩子都有可愛的一面，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。張璨老師關注每一位學生，努力走進學生的內(nèi)心，精心探索適合自己的教學模式，使自己的青春綻放更璀璨的光芒。
孟航老師在學習中提高，在實踐中鍛煉，不放棄每一位學生，努力做到既教好書又育好人，在基層教育中生根發(fā)芽。郭杭老師則從“生活無憂”“工作情懷”“人生愿景”三個方面進行了介紹，要做一株持守村小的木棉。李宜珂老師說：“我愛我的學生，我愛我的工作。我愿只爭朝夕，不負韶華！”楊雨晨老師用“忙碌又充實”“煩惱又快樂”概括了自己的工作感受，今后的日子里會繼續(xù)用愛溫暖學生，用勤勞堅持換取春華秋實，用心做好教育工作。何明潔老師從介紹學校環(huán)境入手，細微之處體現(xiàn)著她對自己工作單位的喜愛。同時，何老師還介紹了組織參與的活動，一張張照片，無不記錄著她在背后付出的辛勤汗水。
在匯報結(jié)束后，劉會會科長首先進行了點評發(fā)言。劉科長給房村鎮(zhèn)教育點贊，給有思想、念念不忘教師成長的劉校長點贊，給為大家創(chuàng)造良好育人環(huán)境的校長、園長們點贊，給積極參加匯報的青年幼兒教師們點贊。劉科長對新一代教師充滿期望，期望他們成長為一位有愛心、感恩之心、奉獻精神的硬核教師！
李文廣主任說聽完發(fā)言他最直觀的感受是傳承與成長。房村鎮(zhèn)小學中心校對新教師的培養(yǎng)，師師傳承、師生傳承，所有青年教師都在不同程度的成長著，這是非常難能可貴的。同時，李主任也給大家提出三點建議。一是抓住立教之本，扎根課堂，立足課堂；二是勤于閱讀，閱讀乃立教之魂；三是要學會寫作，用文字固化自己的想法。
活動的最后，劉軍校長進行總結(jié)發(fā)言。他表示在暑假之初舉辦這樣的活動，并不是不合時宜的，而是想通過這樣的方式關注青年教師的發(fā)展。而且通過本次分享，他找到了培養(yǎng)青年教師的密碼，即：溫暖、成長、收獲。他希望全體青年教師都能全力以赴，努力成為房村鎮(zhèn)教育事業(yè)的中流砥柱。
整個匯報會中，全體青年教師都認真聆聽，學習別人的工作經(jīng)驗。作為青年教師，希望他們在今后的日子里努力奮進，乘風破浪，砥礪前行！
撰稿人：李小曼
審稿人：邢燕子
