“用愛(ài)暖童心 以心育良才”
有語(yǔ)云：愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。滿田田同志正是這樣一位用愛(ài)心澆灌師生成長(zhǎng)的教育工作者。
一、愛(ài)生,以情育人
作為一名教師，滿田田老師深深地愛(ài)著她的事業(yè)和學(xué)生。在她的班級(jí)中，曾有一名患有體溫調(diào)節(jié)障礙的學(xué)生，滿老師對(duì)他悉心照顧：酷暑，為他準(zhǔn)備綠豆湯，清熱降溫；嚴(yán)冬，為他準(zhǔn)備暖和的坐墊，舒適保溫……整整六年，帶給學(xué)生如母親般的呵護(hù)，留給孩子溫暖的回憶。對(duì)她來(lái)說(shuō)，教育既是一種職業(yè)，更是一種人生理想。在平時(shí)工作中，她對(duì)學(xué)生的心理教育尤其關(guān)注：小王同學(xué)是個(gè)內(nèi)向的女孩子，滿老師發(fā)現(xiàn)她近期悶悶不樂(lè)，她和孩子促膝長(zhǎng)談，了解到學(xué)生因父母外出打工無(wú)暇為她過(guò)生日，老師為她籌備了一場(chǎng)生日會(huì)，并精心準(zhǔn)備了成長(zhǎng)小禮物，讓久違的笑容又出現(xiàn)在孩子臉上……情在左，愛(ài)在右，她所任教的班級(jí)自始至終洋溢著一股暖流，這種暖流感染著激勵(lì)著每位學(xué)生不斷成長(zhǎng)。
二、愛(ài)崗，以人為本
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，提出了一系列重要的教育思想和教育論斷，為新時(shí)代教育發(fā)展指明了方向。該同志作為校長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身及領(lǐng)導(dǎo)班子的課程領(lǐng)導(dǎo)力，力求對(duì)教育哲學(xué)、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程規(guī)劃、育人模式等有更準(zhǔn)確清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃?；诘拙€意識(shí)、基于改革理念、基于實(shí)踐問(wèn)題加強(qiáng)校本教研管理，提高教研效率，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。
在課程改革的道路上，該同志關(guān)注課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，大膽實(shí)踐，以項(xiàng)目研究為抓手，解決實(shí)際難題。作為全區(qū)“小組合作項(xiàng)目研究工作室”的負(fù)責(zé)人，她帶領(lǐng)教師們攻克小組合作學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一系列問(wèn)題，總結(jié)出《小組合作七字歌》、《小組合作評(píng)價(jià)表》，并向全區(qū)推廣，收到了良好的效果。遇到課改瓶頸問(wèn)題，該同志率先垂范、身體力行，用自己的高尚情操和專(zhuān)業(yè)水平影響學(xué)生、引導(dǎo)教師，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校的課改之路越走越開(kāi)闊。
三、愛(ài)師，構(gòu)建共同體
教育是一塊圣土，該同志在鼓樓這塊圣土上以青春演繹著精彩，為鼓樓教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力。她深刻體會(huì)到學(xué)校的質(zhì)量說(shuō)到底是教師的質(zhì)量，教師隊(duì)伍的未來(lái)希望在青年教師。在她的引領(lǐng)下，八里小學(xué)成立了青年教師學(xué)校，對(duì)新教師進(jìn)行有計(jì)劃的培養(yǎng)。針對(duì)青年教師課堂組織能力欠缺的問(wèn)題，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)于永正老師為抓手，開(kāi)展“讀、思、感、悟”的系列活動(dòng)，幫助教師們縮短適應(yīng)期；針對(duì)教師們課堂效率低下的問(wèn)題，她設(shè)計(jì)了“研課標(biāo) 說(shuō)教材 學(xué)名師”的教研活動(dòng)，以課例研討的方式幫助教師們教有所得、研有所獲。在她的帶動(dòng)下，一批青年老師成長(zhǎng)喜人，在市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽中嶄露頭角，老師們從這里走上了發(fā)展的“高速路”。
近三年，八里小學(xué)發(fā)生了巨大變化：首先，是學(xué)校生態(tài)的改變。一部分教師的內(nèi)驅(qū)力被喚醒、激發(fā)，學(xué)校整體呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)；其次是機(jī)制的建立。通過(guò)相關(guān)制度機(jī)制的建立，學(xué)校各項(xiàng)工作有序、溝通有效，學(xué)校教學(xué)成績(jī)大幅提升。2021年6月學(xué)校成功申報(bào)“江蘇省品格提升工程”、成功立項(xiàng)“江蘇省規(guī)劃課題”。學(xué)校先后被授予“徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“徐州市優(yōu)秀基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在鼓樓區(qū)學(xué)校綜合測(cè)評(píng)中學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀”等次；多位青年教師取得市級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，學(xué)校多篇報(bào)道刊登在《中國(guó)教育報(bào)》《江蘇教育報(bào)》上，實(shí)現(xiàn)眾多“零”的突破。
該同志在帶動(dòng)教師們發(fā)展的同時(shí)自身也在不斷進(jìn)步，多篇研究論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。
愛(ài)是教育的靈魂。滿田田同志用滿腔熱忱為自己的教育事業(yè)注入蓬勃的生命力，為教師、兒童提供展望遠(yuǎn)方、邁向明天的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)生命向上、向善發(fā)展。
