近日，區(qū)科研處鄧寶珠主任和徐忠敏主任應(yīng)邀來到利國中學(xué)，針對利國中學(xué)教師2021年個人課題方案的撰寫，進(jìn)行了詳盡、細(xì)致地指導(dǎo)。

  首先，徐忠敏主任給今年申報個人課題的教師進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。徐忠敏主任從以下幾個方面來進(jìn)行培訓(xùn)：一、課題研究的目的意義，既要有背景理念的支撐，又要有研究的現(xiàn)實意義；研究目的可以從教師、學(xué)生、教學(xué)等方面來設(shè)定。二、課題核心概念要注意個性化表達(dá)。三、所要解決的問題分析和研究內(nèi)容要一一對應(yīng)，這部分是重點，應(yīng)反復(fù)推敲。四、研究方法要對應(yīng)研究內(nèi)容，指向明確。五、研究計劃中，實施階段是重點，要對應(yīng)前面的問題分析和研究內(nèi)容。整個方案渾然一體，互相呼應(yīng)。

  接下來，鄧寶珠主任和徐忠敏主任對4個課題方案進(jìn)行了一對一的檢查和指導(dǎo)。均肯定了老師們做方案的用心，一個小時的點撥和交流探討，讓老師們對課題研究工作有了更清晰的認(rèn)識，進(jìn)一步理清了研究思路，堅定了參與課題研究的信心和決心。

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