2021年徐州市優(yōu)秀教育工作者評選事跡材料

  王婭老師個人事跡

  王婭，女，生于1974年12月，本科學(xué)歷。1995年畢業(yè)于徐州幼兒師范學(xué)校，連續(xù)二十余年擔(dān)任班主任工作。任教以來，她把自己的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她多次獲得“鎮(zhèn)優(yōu)秀工作者”、“市學(xué)前先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。

  一、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)育新苗

  她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加“科學(xué)強(qiáng)國”、“師德師風(fēng)”、“法律法規(guī)”等學(xué)習(xí)活動，筆記詳細(xì)認(rèn)真，體會總結(jié)深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育每一名幼兒，用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，干好自己的本職工作。

  二、潛心閱讀，精鉆業(yè)務(wù)勇創(chuàng)新

  工作中，她潛心閱讀教育專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程游戲化理念。在活動中，她仔細(xì)觀察、研讀幼兒，善于結(jié)合幼兒的性格特點及興趣點支持、引導(dǎo)幼兒成長。在設(shè)計各領(lǐng)域活動時，她進(jìn)行多方面的考慮，力求做到結(jié)合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計制作出新穎的教玩具；結(jié)合活動需要賦予幼兒不同的活動角色參與到活動中；引導(dǎo)幼兒一起參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：根據(jù)幼兒興趣生發(fā)游戲不定期變換室內(nèi)玩具柜等物品擺放、集體活動場地靈活多變等。在這些新穎、多樣化的活動中，幼兒參與游戲活動、學(xué)習(xí)活動的積極性能夠很快被調(diào)動起來，各方面能力得到了有效提升，在她的引導(dǎo)下，孩子們更加活潑自信，家長們也都希望孩子們能跟進(jìn)到她所帶的班級。

  作為骨干教師，2016到2019年，她積極參與幼兒園市級規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒教師游戲教學(xué)行為規(guī)范的研究》，并撰寫觀察筆記及論文近十篇；2018年在鎮(zhèn)內(nèi)展示集體活動《美麗的菊花》；2019年積極參與園內(nèi)市級課程游戲化項目建設(shè)工作，所帶班級區(qū)域活動多次在鎮(zhèn)內(nèi)進(jìn)行展示，得到了與會教師的一致好評；2020年面向全鎮(zhèn)教師開展了《生成課程的魅力》專題匯報……她總是在一次次的活動中及時總結(jié)教育教學(xué)的體會和經(jīng)驗，讓自己不斷成長。

  三、傳幫結(jié)對，骨干引領(lǐng)共進(jìn)步

  作為幼兒園骨干教師，十幾年來，她和何方、李青華、董廣森等十幾位年青教師結(jié)成了幫扶對子，從為人處世、對待幼兒、家長工作、業(yè)務(wù)提升等方面對青年教師進(jìn)行關(guān)愛、引導(dǎo)，手把手教會他們?nèi)绾萎?dāng)好班主任、如何協(xié)調(diào)班組老師關(guān)系、如何進(jìn)行教案的設(shè)計、如何進(jìn)行區(qū)域材料投放等工作。同時多次到鎮(zhèn)內(nèi)其它幼兒園開展幫帶活動，在我鎮(zhèn)幼兒園省優(yōu)質(zhì)園驗收活動中立下了汗馬功勞。

  四、無私奉獻(xiàn)，樂以青春獻(xiàn)教育

  自從踏上教育崗位，她便二十幾年如一日，默默的奉獻(xiàn)著她的青春，送走了一批又一批的孩子，家長們口口相傳，都夸她對孩子溫柔細(xì)致有耐心，教出的孩子個性活潑自信，不愧為一名合格的優(yōu)秀教師。她卻說：我只是認(rèn)真履行了一個黨員和教師的職責(zé)，沒有虧欠自己的良心而已。

她，就是這樣一位教師。在平凡的教師崗位上，勇挑重?fù)?dān)，在愛的事業(yè)中品位人生的意義，在愛的征途中托起明天的太陽，她在用心營造自己的教育夢想，無怨無悔，矢志不渝。

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