徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)李傳靜,自從1989年畢業(yè),一直工作在鄉(xiāng)村教育第一線。來自農(nóng)村,深知農(nóng)村家庭養(yǎng)育孩子的不易,更懂父老鄉(xiāng)親的心聲。從踏上工作崗位的那一刻起,就下決心竭盡全力為孩子們打好基礎(chǔ),助他們高飛,讓家長(zhǎng)圓夢(mèng)邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
一、潛心教學(xué)、夯實(shí)基礎(chǔ)
深知只有自身的素質(zhì)過硬,才把學(xué)生托舉得更高。李傳靜老師始終堅(jiān)信較高的文化底蘊(yùn),扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是勝任教學(xué)工作的必要保證。在課堂教學(xué)中,努力探索教育教學(xué)的新途徑,積極踐行新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。牢固樹立以人為本的教學(xué)理念,注重教育理論的學(xué)習(xí),并把先進(jìn)的理論靈活應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),更注重對(duì)學(xué)困生的幫扶,給他們樹立信心,加油助力。李傳靜老師經(jīng)常利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),使不同程度的學(xué)生各有所得,全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。所帶班級(jí)的語文成績(jī),多次在鎮(zhèn)抽測(cè)中名列前茅,所帶的畢業(yè)班有兩次考全鎮(zhèn)第一,多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。輔導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作多人在省市級(jí)的刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。
二、愛灑心田、全面育人
2003年9月李傳靜老師被評(píng)為徐州市優(yōu)秀班主任。作為一個(gè)資深班主任,一言一行都體現(xiàn)了用一顆“愛心”塑造學(xué)生的心靈,用“大手”挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,用“人格”陶冶學(xué)生的思想情操,用“耐心”引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。利用班會(huì)課與學(xué)生溝通交流,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),明辨是非。充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的教育。所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)突出。
三、教海探航、雙贏成長(zhǎng)
李老師積極參與教學(xué)改革,從不放慢前進(jìn)的腳步。對(duì)年輕教師做好傳幫帶,傾囊相授。手把手指導(dǎo)寫教案、上課,批改作業(yè),在我的引領(lǐng)下年輕教師快速成長(zhǎng)起來,較好地勝任教學(xué)工作。作為語文教研組長(zhǎng),積極配合業(yè)務(wù)主任抓好語文教研活動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,言無不盡,與大家一起鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,聽課評(píng)課,相互切磋共同提高進(jìn)步。
四、不忘初心、桃李滿園
不忘初心,辛勤耕耘,李老師說:“32年來歲月給予了我一筆最豐碩、最美好、最讓人心動(dòng)的財(cái)富:我有一大群學(xué)生!有早已走向社會(huì)成為行業(yè)中堅(jiān)力量的工作者;有風(fēng)華正茂、奮發(fā)有為的大學(xué)生;有勤奮苦讀、展翅高飛的高中生;有如朝旭初陽、求知若渴的初中生;還有我正在精心培育,健康成長(zhǎng),全面發(fā)展的朵朵鮮花——三(1)班的53名小學(xué)生?!?
李傳靜老師以出色的工作業(yè)績(jī),贏得了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的認(rèn)可,同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
2021年7月27日