新學(xué)期開學(xué)在即，愛爾學(xué)校迎來一批新教師，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)注入了新鮮的血液，給學(xué)校帶來朝氣蓬勃的氣息。為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面推動(dòng)我校持續(xù)性高質(zhì)量發(fā)展，7月23日—7月24日愛爾學(xué)校舉辦了為期兩天的暑期教師能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，部分教師及部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)分為校園參觀、董事長(zhǎng)講話、專家授課、教師演講分享等，為參加培訓(xùn)的教師們帶來了豐富的“干貨”。

  7月23日上午，愛爾學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)大杜老師帶領(lǐng)參加培訓(xùn)的教師參觀了校園。在他的解說下，老師們的眼前：有整潔素凈的學(xué)生宿舍，有飯香四溢的食堂，可強(qiáng)健體魄的室內(nèi)體育場(chǎng)，可吸收豐富多彩的知識(shí)的閱覽室，可體味勞動(dòng)不易的農(nóng)耕實(shí)踐基地，落滿花花草草的盆景基地，可體驗(yàn)柴米油鹽滋味的生活基地，可欣賞可游戲可戶外上課的拓展基地。

  還有校園中神奇的五棵樹，包容樹、勵(lì)志樹、親子柳、不倒樹、同根樹。這些寓意深刻的“木”，那些背后的故事都被大杜老師一一揭開，參觀末尾時(shí)，在大杜老師的引導(dǎo)下大家來到了愛爾學(xué)校的后山，山道兩旁“爬滿”凌霄花，而大杜老師對(duì)凌霄花的介紹，則讓此次參觀多了幾分細(xì)膩的詩(shī)意。

  校園參觀結(jié)束后，大杜老師又把大家?guī)У綄W(xué)校的階梯教室，對(duì)于學(xué)校的概況以及參觀活動(dòng)做了簡(jiǎn)短的總結(jié)。大杜老師把愛爾學(xué)?？偨Y(jié)為五個(gè)字——大、小、多、少、好。并把這五個(gè)字進(jìn)行了詳細(xì)的拆解，讓新入職的老師對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

  7月23日下午，愛爾學(xué)校獨(dú)立校董潘忠新老師作了題為《辦家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)?！返闹v座。分為實(shí)事求是謀發(fā)展，學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等三部分。他分別進(jìn)行了深入透徹的分析與講解。尤其是按需施教理念以及教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方面讓參與培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)們受益匪淺。

  潘老師的講座結(jié)束后，愛爾學(xué)校創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)李作君發(fā)表了重要講話。李董事長(zhǎng)對(duì)當(dāng)今中國(guó)教育現(xiàn)狀談了自己的看法，對(duì)自己一路走來的教育路程進(jìn)行了回顧，對(duì)愛爾學(xué)校的文化進(jìn)行了通俗易懂的解讀。他希望新教師可以盡快進(jìn)入自己的角色狀態(tài)，發(fā)揮自己的能量，以開拓創(chuàng)新的姿態(tài)，與愛爾學(xué)校同成長(zhǎng)，共發(fā)展。

  李董事長(zhǎng)提出,作為一名教師要有情懷、有能力、有修養(yǎng)，作為愛爾的教師，更要追求一流、崇尚卓越、敢為人先。他著重指出，師德是教師不可缺少的品質(zhì)，要做受學(xué)生喜愛的教師。

  7月24日上午，培訓(xùn)開始之前，全體教師及部分領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校會(huì)堂前合影留念，隨后，大家一起聆聽了來自心理學(xué)專家鄧寶珠老師的講座—《積極心理學(xué)在教育實(shí)踐中的應(yīng)用》。鄧?yán)蠋煆膫€(gè)人心靈成長(zhǎng)，家庭教育中的心理學(xué)和學(xué)校教育中的心理學(xué)三方面入手。過程中，一個(gè)個(gè)實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)詳實(shí)的案例，讓大家沉浸在故事的情境中進(jìn)而收獲頗多。

  鄧?yán)蠋煹闹v座結(jié)束后，進(jìn)入培訓(xùn)的尾聲，也是兩天培訓(xùn)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—全體教師三分鐘即興演講?？蓮膶?duì)教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)工作的態(tài)度、如何提高學(xué)生成績(jī)、個(gè)人對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生管理的看法等五點(diǎn)任選一點(diǎn)進(jìn)行暢談。

  教師依次作了簡(jiǎn)短的自我介紹，大家積極分享。有對(duì)班主任工作的心得，有對(duì)教育學(xué)生的個(gè)人體會(huì)，有對(duì)課堂教學(xué)的分析，有對(duì)提高教學(xué)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)闡述?？芍^各抒己見，百花齊放。

  為期兩天的培訓(xùn)在一陣陣互相鼓勵(lì)的掌聲中結(jié)束，在愛爾學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)中落幕。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們要通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造學(xué)生的美好心靈，爭(zhēng)取在教育這一片海洋里書寫出屬于自己的那一抹蔚藍(lán)。