![]()
徐州市新教育學(xué)校合作辦學(xué)簽約儀式泉山區(qū)委區(qū)政府、泉山區(qū)教育局![]()
新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點,以“營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂”等十大行動為途徑,以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。自今年5月新教育實驗在我市啟動以來,全市各縣(市)區(qū)都積極行動,結(jié)合本地實際,推出創(chuàng)新舉措。泉山區(qū)教育局局長喬文雯表示,在過去的近三個月,泉山區(qū)在積極推進各項新教育實驗研究與實踐活動的同時,解放思想、創(chuàng)新機制,積極謀劃以“學(xué)校委托管理”的方式,尋求推進新教育實驗的突破性進展,經(jīng)過多方面考察,并與新教育很多次的深度商談,確定與新教育共創(chuàng)一所具有新教育示范意義的學(xué)校,以此來較迅速地引進新教育的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)體系與成熟資源系統(tǒng),為全區(qū)乃至全市推動新教育探出一條新路。泉山區(qū)區(qū)屬新建九年一貫制學(xué)校“梨園路學(xué)?!?/span>作為徐州第一所委托管理學(xué)校,掛牌后學(xué)校將在新教育研究院指導(dǎo)下規(guī)范、全力提升學(xué)校發(fā)展水平和教育教學(xué)質(zhì)量。![]()
作為一所公辦學(xué)校,新教育學(xué)校與其他學(xué)校有什么不一樣的特色?泉山區(qū)教育局局長喬文雯表示,結(jié)合泉山區(qū)教育實際,采用“兩自一包”管理模式,在依法合規(guī)的前提下,給辦學(xué)團隊授予足夠的辦學(xué)自主權(quán),讓新教育能夠更加有活力、更加有序、有系統(tǒng)地在學(xué)校中落地、生根、開花、結(jié)果。未來,泉山區(qū)教育局在全市新教育推進的統(tǒng)一安排下,進一步整合資源,擴大合作范圍,探索"一校帶多校","多點成面"的區(qū)域教育改革與生態(tài)優(yōu)化的新路子,讓更多的區(qū)域、學(xué)校主動參與到新教育實驗的各項工作中來。徐州市新教育學(xué)校的辦學(xué)合作項目,是新教育辦學(xué)落地徐州的“第一站”。全國新教育研究院名譽院長盧志文表示,泉山區(qū)教育局通過與新教育實驗的唯一辦學(xué)機構(gòu):北京新學(xué)年教育達成深度合作,對徐州市新教育實驗開展委托管理,創(chuàng)新地以“兩自一包”模式優(yōu)化辦學(xué)機制,激發(fā)教育活力,提升教育質(zhì)量,為全市更加深入、系統(tǒng)、有效地推進新教育,邁出了示范性的一步。針對徐州新教育學(xué)校的辦學(xué)定位,盧志文表示,我們要把這所學(xué)校辦成全國新教育實驗典范校、江蘇教育改革的窗口校、徐州百姓信賴的品牌校、泉山未來教育的先行校。而且,我們希望,未來在徐州市新教育學(xué)校委托管理的基礎(chǔ)之上,還將以該學(xué)校為軸心,帶動區(qū)內(nèi)一批“待進”學(xué)校共同發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)生,通過一校帶多校的“1+n”模式,創(chuàng)出一條真正平衡教育資源、優(yōu)化教育生態(tài)、齊振教育品質(zhì)的高位均衡之路。![]()
區(qū)域教育生態(tài)明顯優(yōu)化,教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升;“學(xué)在徐州”教育品牌產(chǎn)生深遠影響。
來源:泉山區(qū)教育局
![]()
長按二維碼 查看2021徐州中小學(xué)招生簡章匯總
![]()
長按二維碼和我一起為他們助力
![]()