為進(jìn)一步做好開學(xué)后學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)提高防范意識和應(yīng)急處置能力，同時(shí)檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可操作性。銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)前鹿樓小學(xué)于2021年8月21日上午開展了秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動。
為確保演練工作規(guī)范有序，學(xué)校先召開疫情防控演練工作會議。歐陽永俊校長對應(yīng)急演練進(jìn)行了詳細(xì)的分工部署，對演練流程做了詳細(xì)安排。
場景一：進(jìn)校演練
師生返校是疫情防控的第一道關(guān)，全體師生進(jìn)入校門時(shí)都要測量體溫、手消。教師出示行程碼、健康碼、健康卡，學(xué)生持一信一書一表進(jìn)校。
模擬發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛞伤撇±幹贸绦?。
場景二：入班演練
學(xué)生入班前，班主任老師對班級進(jìn)行消毒，并對學(xué)生再次測量體溫。
模擬課堂上如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，任課教師應(yīng)立即采取緊急措施，聯(lián)系隔離室老師，將身體不適同學(xué)進(jìn)行隔離，并及時(shí)疏散其他同學(xué)，進(jìn)行消毒。
場景三：課間洗手
洗手池配有充裕的消毒洗手液，貼有醒目的“七步洗手法”。值班教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用七步洗手法并維持現(xiàn)場秩序。
演練結(jié)束后，歐陽永俊校長進(jìn)行了總結(jié)，對演練過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題提出改進(jìn)意見。通過本次應(yīng)急演練，全體教職工進(jìn)一步熟悉了各環(huán)節(jié)流程，提高了應(yīng)對疫情防控反應(yīng)能力，為2021秋季學(xué)期返校開學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
