為了有效應(yīng)對(duì)開學(xué)可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新冠疫情防控工作，保障全體師生的身體健康和生命安全。8月21日上午，單集鎮(zhèn)壽山小學(xué)組織全體教職工開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。演練前，安全負(fù)責(zé)人劉凱老師制定了演練的詳細(xì)方案，代金燕校長(zhǎng)在演練前又強(qiáng)調(diào)了每一位成員的崗位職責(zé)，確保大家明確整個(gè)演練流程。
演練分三個(gè)項(xiàng)目：
項(xiàng)目一：開學(xué)第一天師生入校
大門外：消毒教師對(duì)大門區(qū)域進(jìn)行消毒。
按照分年級(jí)錯(cuò)峰入校方案，兩位保安分別在大門口東西兩側(cè)維持車輛秩序，值周老師引導(dǎo)學(xué)生按照劃定好的入校區(qū)域有序在大門排隊(duì)。提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好開學(xué)前14天體溫檢測(cè)表、健康承諾書。
大門口：全體教職工和學(xué)生入校前在學(xué)校門口按照一米間隔線自覺排隊(duì)接受體溫測(cè)量，測(cè)量結(jié)果正常方可進(jìn)入學(xué)校，值周老師負(fù)責(zé)測(cè)量；記錄員收取開學(xué)前14天體溫檢測(cè)表、健康承諾書并及時(shí)做好記錄、查看教職工現(xiàn)場(chǎng)掃描的健康碼、行程碼。
體溫異常的人員，引導(dǎo)教師將其送到學(xué)校門口隔離篷下的復(fù)檢處，校醫(yī)進(jìn)行第二次水銀溫度計(jì)測(cè)溫，同時(shí)詢問其有無“中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史”。
經(jīng)二次檢測(cè)體溫依然異常，通過詢問和對(duì)照重點(diǎn)人員名冊(cè)，該學(xué)生沒有相關(guān)接觸史，校醫(yī)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回就醫(yī)。接著校醫(yī)將該學(xué)生情況告知班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)向校長(zhǎng)匯報(bào)。班主任對(duì)該學(xué)生生病情況進(jìn)行跟蹤記錄，每天上報(bào)校醫(yī)務(wù)人員。
體溫正常的人員，進(jìn)入校門并進(jìn)行手部消毒（免洗消毒洗手液）。校內(nèi)引導(dǎo)老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)入校學(xué)生有序進(jìn)入教室。
經(jīng)二次檢測(cè)體溫依然異常，通過詢問和對(duì)照重點(diǎn)人員名冊(cè)，該學(xué)生有相關(guān)接觸史，則啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，校醫(yī)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，大許發(fā)熱門診，醫(yī)院人員接走學(xué)生，消毒教師對(duì)經(jīng)過區(qū)域消毒，校醫(yī)同時(shí)將該學(xué)生情況告知班主任，班主任及時(shí)上報(bào)給校長(zhǎng)及疫報(bào)員。校長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)給中心校陳章虎校長(zhǎng)、鎮(zhèn)吳橋醫(yī)院防疫主任周計(jì)國(guó)、壽山村村書記徐東亞。
項(xiàng)目二：學(xué)生在校日常上課
1、學(xué)生日常入校實(shí)行晨午檢制度，晨檢在學(xué)校大門處，流程和第一個(gè)演練項(xiàng)目相同。午檢學(xué)生按照一米間隔線在教室門口排好隊(duì)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。記錄老師做好記錄并對(duì)學(xué)生手部消毒。如果體溫異常且沒有流行病史、新冠肺炎密切接觸史或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，值周教師將其送入隔離室隔離，校醫(yī)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，告知家長(zhǎng)必須有醫(yī)院的復(fù)課證明方能返校。如果體溫異常且有流行病史、新冠肺炎密切接觸史或疫區(qū)旅居史的，值周教師將其送入隔離室隔離，校醫(yī)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，大許發(fā)熱門診，醫(yī)院人員在學(xué)校門口測(cè)溫登記后接走學(xué)生，消毒教師對(duì)經(jīng)過區(qū)域消毒，校醫(yī)同時(shí)將該學(xué)生情況告知班主任，班主任及時(shí)上報(bào)給校長(zhǎng)及疫報(bào)員。校長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)給中心校陳章虎校長(zhǎng)、鎮(zhèn)吳橋醫(yī)院防疫主任周計(jì)國(guó)、壽山村村書記徐東亞。
2、學(xué)生在教室如果出現(xiàn)異常，班主任對(duì)其測(cè)量體溫（班主任：37.5度，體溫異常），班主任聯(lián)系校醫(yī)來教室將該學(xué)生送入隔離室。校醫(yī)帶學(xué)生去隔離室，消毒人員做好途經(jīng)地的消毒，班主任在班級(jí)做好其他學(xué)生的隔離工作。
3、校醫(yī)在隔離室進(jìn)行二次體溫測(cè)量，并詢問其是否有接觸史或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。經(jīng)二次測(cè)量學(xué)生體溫異常，且有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。啟動(dòng)壽山小學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，校醫(yī)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，大許發(fā)熱門診，醫(yī)院人員在學(xué)校門口測(cè)溫登記后接走學(xué)生，消毒教師對(duì)經(jīng)過區(qū)域消毒，校醫(yī)同時(shí)將該學(xué)生情況告知班主任，班主任及時(shí)上報(bào)給校長(zhǎng)及疫報(bào)員。校長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)給中心校陳章虎校長(zhǎng)、鎮(zhèn)吳橋醫(yī)院防疫主任周計(jì)國(guó)、壽山村村書記徐東亞。
項(xiàng)目三：洗手
學(xué)生間隔一米有序排隊(duì)，按照七步洗手法洗手。
洗完手自動(dòng)間隔一米，班主任指揮學(xué)生列隊(duì)有序返回。
本次應(yīng)急演練使全體教職工對(duì)疫情防控工作有了更加科學(xué)化和規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了疫情防控應(yīng)急處理的能力，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做細(xì)做實(shí)，努力構(gòu)建平安校園，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航 ，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng) ！
撰稿人：代金燕
審稿人：代金燕
