為進一步做好新冠疫情防控工作，為師生秋季開學提供堅實有力的保障，8月22日下午，三堡中心中學組織開展了“開學疫情防控應急演練”活動。學校高度重視本次演練活動，精密組織，確保每個環(huán)節(jié)做實做細。
執(zhí)勤人員首先查驗教師的蘇康碼、行程碼、接種疫苗證明、核酸檢測陰性證明。測溫員對教師進行測溫儀測溫，記錄員登記體溫，回收健康登記卡、承諾書。消毒員對教師進行手部消毒，體溫正常后教師有序入校進入各自工作崗位。
情景一：“學生”入校環(huán)節(jié)
根據(jù)錯峰開學入校方案，按班級劃定學生入校區(qū)；有專人引導“學生”在校門口列隊，前后間隔1米以上，班主任收取“一書、一表、一證明”，等待第一次體溫檢測。學生“在測溫處進行體溫測量，對于體溫異常的同學進行信息登記，并送去復檢。體溫正常的學生進入校園，學校有專人引導。
情景二：教室
班級晨午檢,班主任和值班教師提前到位，在班級門外進行體溫測量，同時指引學生入班入座；將體溫測量情況進行登記并報給保健教師；出現(xiàn)體溫異常情況，主任電話聯(lián)系保健教師按照預案及時處理。
情景三：洗手
學生間隔一米有序進入洗手間或在洗手池，按照七步洗手法洗手；洗完手自動間隔1米站隊。
情景四：食堂
錯峰錯時就餐。以年級為單位錯峰錯時，間隔1米取飯，有序進入餐廳；一批用餐完畢，清場后再進行下一批。
情景五：宿舍
上課期間宿舍封閉管理。門窗敞開通風，宿舍環(huán)境適度消殺。晚自習后錯峰錯時進入宿舍區(qū)，以年級為單位錯峰錯時，一批進入完畢，再進行下一批。
在切實做好學校疫情防控工作的前提下，一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，立即啟動應急預案進行處置。
本次演練主要檢驗了學校開學后發(fā)現(xiàn)異常情況時的應急處理能力。整個過程高度模擬真實場景，對發(fā)現(xiàn)的虛擬突發(fā)情況，緊急啟動應急預案，嚴格按照預案要求，科學規(guī)范操作，報告、隔離、上報、聯(lián)絡、消毒等環(huán)節(jié)一個不漏，全程一氣呵成。使老師們熟悉開學后的防疫工作流程，進一步提升了學校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力，為開學防疫工作做好了扎實準備。
通過此次應急演練，提高了應對疫情的防控意識和應急水平，全面檢驗了學校應急指揮和組織協(xié)調能力，進一步優(yōu)化了校園應急事件的報告和處置流程，力求開學期間疫情防控工作萬無一失，最大限度確保師生生命安全和身體健康。
