為扎實(shí)做好學(xué)生開學(xué)前的疫情防控準(zhǔn)備，8月22日下午四時(shí)許，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)吳邵小學(xué)按照“細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)、嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎”的原則開展“仿情境”開學(xué)預(yù)演工作，模擬開學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。
為確保本次一日流程預(yù)演順利進(jìn)行，學(xué)校制定了詳細(xì)的預(yù)演方案，將各個(gè)演練場(chǎng)所按照事先擬定的場(chǎng)景進(jìn)行布置，所有演練道具提前到位（由于學(xué)校進(jìn)行改建，教學(xué)樓內(nèi)場(chǎng)景無法預(yù)演）。在校值班人員分工扮演“值班校干”、“值班教師”、“教職工”、“學(xué)生及家長(zhǎng)”等多個(gè)角色，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成學(xué)校一日流程的預(yù)演，并模擬突發(fā)應(yīng)急狀況后的各項(xiàng)工作，真實(shí)再現(xiàn)開學(xué)后師生一天的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景。
一、清晨校園消殺，教職工入校
教師提前測(cè)溫進(jìn)校，測(cè)溫儀、登記表等準(zhǔn)備就位，迎接學(xué)生進(jìn)校。
二、學(xué)生錯(cuò)時(shí)入學(xué)，突發(fā)情況處置
學(xué)生分兩個(gè)時(shí)段、每時(shí)段間隔15-20分鐘，進(jìn)入校園；校門口設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)，由值班教師負(fù)責(zé)學(xué)生測(cè)溫，學(xué)生經(jīng)測(cè)溫后無問題，可入校；值班領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序、提醒學(xué)生拉開前后間距、詢問學(xué)生身體狀況等。
學(xué)生由家長(zhǎng)送至學(xué)校門口，值班教師測(cè)溫后方可進(jìn)校。如果測(cè)量發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3度的，迅速帶往觀察室（臨時(shí)隔離點(diǎn)），聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，通知衛(wèi)生院。
檢測(cè)出發(fā)熱學(xué)生，應(yīng)急處置工作立即啟動(dòng)，由相關(guān)老師帶領(lǐng)轉(zhuǎn)至隔離室，第一時(shí)間上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)；班級(jí)其他學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，整體帶往隔離教室，并進(jìn)行測(cè)溫；班主任、保潔等人員對(duì)原班級(jí)進(jìn)行全面消殺，并及時(shí)告知家長(zhǎng)等；教師出現(xiàn)身體不適的情況，及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到隔離室進(jìn)行隔離，值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行應(yīng)急處置。
三、學(xué)生在校期間
學(xué)生分時(shí)段，每時(shí)段間隔10分鐘進(jìn)行陽光課間活動(dòng)；值班教師在校內(nèi)各處維持秩序，提醒學(xué)生維持間距，并對(duì)各樓層走廊、樓梯、洗手間內(nèi)學(xué)生進(jìn)行分流。
如不安排大課間活動(dòng)，班主任老師、值班教師要教育學(xué)生不在走廊、洗手間聚集。
四、校內(nèi)消殺常態(tài)化，防疫物資準(zhǔn)備齊全
每天學(xué)生到校前、離校后，校內(nèi)各處進(jìn)行消殺防疫工作。
此外，為做好校園消毒工作，學(xué)校購(gòu)置了大量的口罩、洗手液、以及各種消毒用品，積極做好防控疫情物資的儲(chǔ)備，為師生安全開學(xué)做了充足的準(zhǔn)備。
通過本次防疫演練，教職工們進(jìn)一步熟知了各個(gè)環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現(xiàn)問題、正視問題、解決問題，不斷查漏補(bǔ)缺。這樣落地的實(shí)操培訓(xùn)，讓應(yīng)急流程人人知曉，應(yīng)急處置人人做好，高度重視全體師生身體健康和生命安全，為學(xué)生平安返校和校園防疫工作的開展提供了重要保證。今后，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)吳邵小學(xué)會(huì)繼續(xù)促進(jìn)校園疫情防控工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，為全校師生筑牢生命安全防線，為安全開學(xué)保駕護(hù)航！
