為進(jìn)一步做好幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，落實(shí)銅山區(qū)教育局“關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控復(fù)學(xué)安全演練等工作安排”，做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。茅村鎮(zhèn)瓦房幼兒園于2021年8月22日開展了“新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練”系列活動。
在演練開始前，石老師對本次疫情進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練部署帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了最新的疫情防控要求，保健老師吳老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行疫情防控培訓(xùn)：應(yīng)對各類異常情況的處理方法和操作流程。
隨后，按照“教職工入園、幼兒入園、幼兒入園后的異常情況應(yīng)急處理”等進(jìn)行場景設(shè)置、分配角色，明確操作流程、熟悉演練步驟。
模擬場景一：教職工入園（外來人員入園）
1、教職工出示綠色“彭城碼”、“行程碼”保安查驗(yàn)并在園門口測體溫，并做好記錄；
2、檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；
3、保安用消毒水對教職工車輛進(jìn)行噴灑消毒后方可入園。
模擬場景二：開學(xué)幼兒入園
1、開學(xué)當(dāng)天，入園的幼兒由一名家長陪同，在執(zhí)勤人員（三名體測健康家長志愿者)引導(dǎo)下進(jìn)入班級劃定等待區(qū)，有序排隊(duì)，保持間距1米（地面標(biāo)志提醒間距），測試幼兒體溫進(jìn)大門。
2、進(jìn)大門的幼兒先免洗消毒雙手，再按照“一摸、二看、三問、四查”的步驟晨檢并記錄（每檢測一位幼兒，老師手部消毒一次）。體溫正常幼兒在指定區(qū)域間隔一米進(jìn)入班級。
模擬場景三：上課期間幼兒突發(fā)疫情應(yīng)急處置
1、上課時發(fā)現(xiàn)幼兒情緒或面色不正常及時，副班教師進(jìn)行體溫測試，連續(xù)兩次體溫超過37.3℃時，班主班立即報告保健老師、然后電話通知家長并詢問得知半月前幼兒爺爺接觸美籍華人后與孫子密切接觸。保健老師做好防護(hù)將幼兒帯至隔離室，給幼兒做好防護(hù)（消毒雙手、穿隔離衣、戴新口罩）用水銀計再測體溫超過37.5℃。
保健老師吳老師立即通知李園長，李園長立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，撥打120通知茅村鎮(zhèn)疾控中心派車接診，并上報中心校。
2、李園長立刻在該班級張貼“防疫班”，告知全園隔離，各班老師和保育員分頭對本班幼兒全面排查，排查疑似人數(shù)報給園長。
3、消殺人員對患兒所在班級、途徑地、隔離室、大門口全面消毒。
模擬場景四：進(jìn)餐流程
1、主班帶領(lǐng)幼兒戶外活動，保育員在教室內(nèi)分散擺放桌子、放好用餐隔板，進(jìn)行餐前消毒：一遍清水、一遍84消毒液20分鐘、一遍飲用水。
2、每次餐點(diǎn)之前，保育員佩戴新的一次性帽子、手套、口罩取餐。3個班的保育員在11:20分在食堂領(lǐng)餐處相距1米進(jìn)行排隊(duì)領(lǐng)餐。
3、主班教師組織幼兒餐前活動，配班關(guān)照幼兒按照七步洗手法洗手。（主班和配班及幼兒演示）
4、保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。開始用餐。
5、就餐完畢，擦嘴巴，外出散步，保育員清掃，餐具高溫消毒，保持良好通風(fēng)。
模擬場景五：午檢、午睡流程
1、散步后幼兒間隔一米，老師逐一測量記錄體溫進(jìn)入，按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況（每檢測一位幼兒，老師手部消毒一次），幼兒體溫正常進(jìn)入教室。
2、有序組織幼兒如廁，7步洗手對手部進(jìn)行消毒后午睡。午睡床拉開間距，幼兒正反方向錯開入睡。
3、教師照顧幼兒午睡，巡視觀察。
經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，各位教職工對學(xué)校防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識，為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時總結(jié)，不斷完成，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓幼兒安全、家長放心。
銅山區(qū)茅村鎮(zhèn)瓦房幼兒園
編輯：石早花
校閱：李秀梅
