為堅決打贏新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn),落實細化學校疫情防控應急演練預案,全面提高學校應對疫情的應急反應能力,熟悉應急處置具體過程,確保開學后師生身體健康和生命安全,8月25日上午,大彭鎮(zhèn)中心中學舉行了秋季學期開學疫情防控演練。
高翔校長擔任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調度,指揮應急處置,對重大問題進行決策。全體校干和相關教師參與演練,演練活動精密組織,有序開展,確保每個環(huán)節(jié)做實做細,為秋季開學工作提供堅實保障。
準備工作:會議部署
演練前,學校疫情防控領導小組召開演練專題部署會,相關演練人員分成:綜合協(xié)調組、疫情監(jiān)測組、救治處置組、對外聯(lián)絡組、消毒防疫組、宣傳教育組等六個工作組。高校長傳達《開學防控疫情演練方案》,對成員分工、工作流程、具體步驟進行周密安排,對演練過程注意事項提出明確要求。
情景一:入校環(huán)節(jié)
1.綜合協(xié)調組老師要引導學生按指定專屬通道排隊, 前后保持一米距離, 有序進入測溫區(qū);
2.查驗工作人員首先查驗:蘇康碼、行程碼、接種疫苗證明、核酸檢測陰性證明,以及開學前14天健康狀況檢測表和承諾書。測溫員對教師進行測溫儀測溫,記錄員登記體溫,回收健康登記卡、承諾書。
3.消毒員對教師進行手部消毒,體溫正常后教師有序入校進入校園。
4.在演練中, 發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常, 疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班校領導報告并把學生帶到復檢處。在校外隔離區(qū)再次進行體溫監(jiān)測,及時聯(lián)系定點醫(yī)院。
情景二:教室內晨檢、午檢
班級晨午檢,班主任和值班教師提前到位,在班級門外前后保持一米距離,有序進入,班主任進行體溫測量;將體溫測量情況進行登記并報給保健教師;出現(xiàn)體溫異常情況,班主任立即將該同學迅速帶離至空地區(qū)域,并將情況報告到當日值班校領導。由保健教師帶領到隔離室,按照預案及時處理。
情景三:食堂就餐演練
學生、教職工錯時就餐、分散就餐。 首先,學生間隔1米有序在洗手池或消毒機,按照七步洗手法洗手;洗完手自動間隔1米站隊。以年級為單位錯峰錯時,間隔1米取飯,有序進入餐廳,分批用餐。師生就餐須佩戴口罩,坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,同向就餐,就餐間隔在1 米以上, 就餐中不交流、 少說話, 避免交叉感染。用餐結束后, 佩戴好口罩,間隔1米有序離開食堂。
情景四:宿舍就寢演練
上課期間宿舍封閉管理。門窗敞開通風,宿舍環(huán)境適度消殺。晚自習后錯峰錯時進入宿舍區(qū),以年級為單位錯峰錯時,前后保持一米距離,有序進入測溫區(qū),進行測溫和消毒消殺;一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,立即啟動應急預案進行處置。
本次演練主要檢驗了學校開學后疫情防控,以及發(fā)現(xiàn)異常情況時的應急處理能力。整個過程高度模擬真實場景,對出現(xiàn)的突發(fā)情況,緊急啟動應急預案,嚴格按照預案要求,科學規(guī)范操作。報告、隔離、上報、聯(lián)絡、消毒等環(huán)節(jié)無縫銜接。
演練結束后,綜合協(xié)調要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學生留觀等待區(qū)觀察、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集參加演練人員提出的意見建議,并針對問題,進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗,全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力,確保疫情防控工作萬無一失!