家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用，徐州市民富園小學依托三寬家長學校平臺和數(shù)字化家庭教育平臺做好暑假期間家長學習工作，鼓勵家長積極參與學習。
暑期家庭講座有多種主題，例如“如何高效陪伴孩子學英語”、“積極溝通的原理和方法”、“關注心理營養(yǎng)，助力孩子茁壯成長”等，家長們獲益匪淺，認真學習，做好筆記。
每次學習完成，家長們有了更多的思考，下面是家長寫出的心里感想。
尊師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定，可是他的教師注入了很多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的教師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子要堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
認真聆聽了楊老師的講座收獲很多，我們既不能把孩子扔給老師，單純地讓老師管教，也不能干涉老師的教育，只有學校和家庭共同引導，才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會認為孩子更聽老師的話，送到學校萬事大吉，認為管教孩子就是老師的責任，其實不然，孩子在學校里跟同學和老師相處，很多的處事方法是來自家庭，家長是孩子的第一任老師，我們需要在孩子的性格習慣方面把好關。
進入小學，我會更加關注孩子的心理健康，有時候在家庭里反映出來的問題，我都會和孩子的班主任溝通一下，了解一下孩子在學校的狀態(tài)，如果孩子有不好的習慣，我會請班主任老師和我共同引導下，疏導孩子的思想，這樣孩子才會向正確的方向前進。所以我選擇完全信任，我相信學校教育一定是朝著我們家長希望的目標前行。
讓我們家校攜手同行共同發(fā)力，徐州市民富園小學定以其奮進的姿態(tài)迎接家長的檢閱，讓家長觸摸學校教育的溫度與情懷。今后，我校將堅持家校攜手，克難攻堅，共同譜寫家校共育的美好篇章！
